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提问是驱动学生思维,推动学生达成学习目标的基本手段。有效的语文课堂提问应该把握"六度",即选取好角度,调控好难度,安排好梯度,调节好密度,控制好速度,处理好广度。这样才能"问"出精彩,有效促进学生、老师、文本、编者之间的对话,提高学生语言文字的应用和理解能力。
把握“六度” “问”出精彩
【摘 要】
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提问是驱动学生思维,推动学生达成学习目标的基本手段。有效的语文课堂提问应该把握"六度",即选取好角度,调控好难度,安排好梯度,调节好密度,控制好速度,处理好广度。这样才
【机 构】
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江苏省南通师范第三附属小学;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“小学语文课堂有效提问的策略研究”(C-c/2013/02/033)
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