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深层学习为新时期的师生带来了新的教学冲击。于教师而言，它强调教师要打破浅层教学的思维定势，创造深层教学的课堂策略；于学生而言，它鞭策学生要审视浅层学习的发展局限，挖掘深层学习的思维能力。本文探讨了深层学习的重要性，并提出了实施初中英语阅读教学改进措施。以促进师生自我思考，不断改善教学与学习方式。加快提高初中英语阅读水准，促进初中英语阅读教学进程。