谈想象在小学语文教学中的应用

来源 :考试与评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianghong_jones
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】想象是人类思维中最重要的能力之一,小孩子的想象能力更是最丰富的。因此,在我们的小学语文教学中,教师就要充分运用学生的这一特点,让我们的语文课堂充满创造性的构思,让我们的学生拥有更加分丰富的想象力和创造力,全面培养他们的各项能力,让我们的学生获得全方位的发展。
  【关键词】想象 小学语文 应用
  都说孩子的世界是最原始的,也是最丰富的。我想这种丰富就是指的他们具有的超乎成年人的想象力。想象是创造的前提,让孩子放飞想象的翅膀是我们在教育过程中经常提到的一句话。然而,纵观我们的教学,学生的想象力在很大程度上是被压抑的,从小到大,很少有人关注孩子的想象力的发展,导致我们成年后,很多人失去了想象力,思维似乎完全僵化了一样。那么,在新时代,新课标的前提下,我们的教师在教学中如何将学生的想象力加以运用,促进学生思维的发展呢?我想可以从以下三个方面做起。
  一、教师在教学过程中,要对学生进行合理的引导,刺激学生去想象
  教师的教学过程实质上就是对学生进行的一个积极的引导过程。教师在课前进行备课的目的,也是要使学生能够在自己的引导下,获得一定的知识,从而实现教学目标。可以说,教师的合理引导,使学生学习知识的关键之处。例如,教师在讲解二年级的一篇课文《我有一盒彩笔》时,首先可以引导学生去思考我有一盒彩笔之后我会做什么,然后再对照课文进行讲解。相信学生在思考的过程中,一定会有自己的见解。这就可以激发学生想象力,让学生想象力得到展现。
  教师在对学生进行这种想象力引导的过程中,也可以通过教材中的文本进行。新课标的语文教材中穿插了很多图片,教师一定要充分利用好这种教学资源。图片不仅鲜明直接地展示了教学内容,而且可以吸引学生注意力。我们生活的这个时代一度被称为读图时代,人们对世事的了解很多情况下是通过图片的方式。很多小学生、中学生喜欢漫画就是这个原因。因此,教师在教学中一定要运用好课文中穿插的图片信息,是我们的教学内容更加丰富、多样。
  二、教师在教学的过程中,要为学生多创造想象的机会
  无论是在平常的教学中,还是在课外实践活动的进行中,只要有机会,教师就要让学生去想象。学生一旦展开想象,就会有意想不到的效果。不仅可以使我们的教学活动更加丰富,也可以培养学生形成良好的想象能力。
  在日常的教学活动中,教师要为学生创造想象的机会。在我们国家现有的教育体制下,课堂教学占有很大的分量。因此,教师要把握好课堂教学这一环节。例如,在进行语文课文讲解的过程中,教师可以让学生充分发挥想象力。纵观我们的语文教材,其中的很多课文都是故事性的,通过故事启发学生做人做事的道理。教师在讲解中,要让学生在理解文本的情况下进行换位思考,从作品主人公的身份出发给文本安排一种新的思路、给主人公安排一个新的结局。相信学生在这个过程中,不仅可以加深对文本的印象,也能对文本之外的知识有一个新的认识。
  相对其他学科的课外实践活动,我们的语文课外实践活动主要是秋游、春游之类的游玩活动。每个学期各个学校都会组织学生去游玩,学生们也都非常喜欢这类游玩活动。相信每次的游玩都不单纯是玩而已,我们有一定的主题和活动意义。在这个过程中,学生们的表现是最真实的,和课堂上相比,游玩中的学生似乎更加活跃,更能表现其真实的一面。集体游玩活动的进行,需要全班同学的合作交流,也是体现学生对集体活动的反应的最佳时机。学生在游玩的过程中会见识不一样的风景,教师在这个过程中,要对学生进行积极引导。让他们在欣赏沿途景色之时,心中也要有所思。从而提高他们感悟自然美、体验自然美的能力。另外,在游玩结束后,教师可以让学生写一篇游后感。相信很多学生都能积极思考,写出一篇符合自己心境的好文章。
  三、教师要鼓励学生对生活中的人和事多观察、多思考,进而培养其想象力
  有一句话说的是生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。确是如此。我們的语文教学不仅仅是教授学生某些语文知识,更多的是培养学生养成一定的语文素养。语文无处不在,美无处不在,这就要求我们的学生善于发现。现在的社会,是一个漠然的社会。人们对于发生在自己身边的事情,完全没有热心,只是沉浸在自己的世界。我想这是非常不好的。因此,我们的语文教师在教学中,就要多鼓励学生去发现、去思考。只有这样,才能开阔学生的眼界,让学生在认识问题和解决问题时有更深一层的理解。
  生活是一本百科全书,蕴含着无尽的知识。学生在学校学习的知识是死的,然而,生活确实一本活的教科书,它能教给我们很多书本以外的知识。因此,教师在教学中,要多鼓励学生去观察生活、思考生活中的一些现象和习俗。通过学生不断观察和思考,一定能帮助学生养成良好的思维习惯。
  教师的鼓励会给学生带来很大的动力。很多学生在面对父母的鼓励时会没有任何感觉,然而教师一句微不足道鼓励,就会成为他们继续前进的强大动力。所以,教师不要吝啬自己的鼓励。我们的语文教师在教学中务必注意多多鼓励学生,让学生看到自己的优点和长处,然后才能更加关注我们的语文课堂,关注生活,关注对语文的学习。
  总之,人的想象力是无限的。特别是小学生,教师在教学活动进行的过程中要注意充分发挥他们的想象力,我相信这对我们的教学,特别是语文教学的顺利进行是非常有帮助的。教师在教学的过程中,一定要充分考虑到运用学生的想象力去引导学生去学习,而不要扼杀学生的想象力。这样不仅有助于培养学生思考问题、解决问题的能力,而且对他们的成长也是很有帮助的。
其他文献
【摘 要】在教育每个犯错的学生中应该平等对待,一视同仁,做到公平、公正、公开。教育是一个慢长的过程,不能一搓而就。我想只要耐心的教育,对于不同的学生因材施教,才可能把有不良习惯的中职学生扭转过来,使他们成人成材。  【关键词】中职 班主任 教学 管理班级  中职学校的生源一般都是一些学习比较差、厌学、调皮、纪律相对散漫一点的学生,甚至有些学生初中都没念完被停学退学或已踏入社会一两年再进来就读的,不
期刊
【摘 要】浦阳一小倡导的“半小时课堂”,是提高课堂教学效率的一个简单而有效的方法。把课堂学习的时间更多地还给学生,通过学习习惯的培养,提高学生的自主学习能力。“半小时课堂”理念,简单易懂,课堂精炼了,课后内容丰富了课堂用来做作业,那课后空出来的时间干什么?因此,在作业设计中,对于如何激发学生学习语文的兴趣,如何让学生在发展性作业中体验愉悦,本人作了以下的一些探索和尝试。  【关键词】趣味 层次 开
期刊
【摘 要】小学数学课堂中,讨论教学法逐渐被广大教师采用。在课堂教学中使用讨论法能到起到非常好的教学效果,诸如营造良好的课堂教学氛围,启发学生思考,让他们学会发现问题并分析问题,提高解决问题的能力;还可以促进学生之间的情感交流,培养他们主动探究的能力。  【关键词】数学教学 讨论法 组建小组 创造氛围  在现如今的小学数学课堂中,讨论教学法逐渐被广大教师采用。在课堂教学中使用讨论法能到起到非常好的教
期刊
【摘 要】语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。而小学阶段的语文是学子的起步阶段,包括基础的听、说、读、写,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。由此可见,兴趣是做好一件事之源,有着决定性的作用。而教学点与兴趣点往往不一致,文本与学生脱节。为此,教师寻求了一种有效的课堂教学模式——情境课堂。所谓情境课堂,即在课堂上,教学通过优美的画面、动听的音乐
期刊
【摘 要】在中外合作办学项目中,英语课程体系、教材、教学方法、考核方式与师资水平决定着项目的成功运行与可持续发展。本文从ESL课程体系的构建、基于信息技术的教学方法与手段的应用、“进阶式”考核方式的开展以及高素质教师团队的建设等方面详细阐述了沈阳大学中外合作办学中ESL教学体系的构建方法与策略。  【关键词】中外合作办学 ESL教学体系 构建  中外合作办学项目是教育国际化趋势下产生的一种新型教育
期刊
【摘 要】近年来,随着我国教育改革事业的不断推进,人们对于小学语文的课堂教学愈加的重视起来。传统的小学语文教学模式已经无法满足了教学要求。实践证实,情境教学法在小学语文课堂中有着积极的作用。可以改善学生的学习热情,提高学习动力。同时还可以改善语文课堂的学习氛围,促进小学语文课堂的教学效率。笔者结合情境教学的推进现状,分别从情境教学法的内容、作用、对策三方面进行阐述,旨在促进我国小学教学事业的不断发
期刊
【摘 要】在高中课程教学中,物理作为一门重要课程,有着提升学生综合素质的作用。如何提高高中物理课堂的教学效率已经成为当下教育工作者研究的重点,本文结合一些教学案例,着重探讨如何改变物理教学模式;增加物理教学的信息容量,加强学生与教师间的交流、教师与教师间的合作;坚持理论与实际相结合,重视物理课堂实验;通过针对训练,提高学生的发散思维和抽象思维的能力,以提高学生解答问题和自主学习的能力,使物理课堂教
期刊
【摘 要】随着信息技术的发展,学校开始逐步引进各种先进的电子设备,其中,交互式电子白板以其便捷性和准确性等优点成为课堂教学的重要手段之一。在小学语文课堂中使用交互式电子白板,有助于学生深入理解语文知识,提高自身的语文水平和文化素养。  【关键词】小学语文 电子白板 教学  整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,受到了廣大一线教师的喜爱。在学生的眼里
期刊
【摘 要】科学技术的不断发展进步,带来的是教育的不断创新和发展,现如今小学数学课堂已经与信息技术紧密结合了,并且信息技已经成为小学数学课堂中常用的手段之一。在教学过程中,必须正确认识多媒体辅助教学的作用和重要性,合理科学的运用多媒体教学可以提高小学数学课堂教学工作的质量和活跃性,可以让学生在一种轻松、愉悦的氛围下获取数学知识,培养优秀的数学思维能力。  【關键词】多媒体教学技术 小学数学课堂 应用
期刊
【摘 要】高中思想政治课程的关键不仅仅在于使学生明确高中政治课本中规定的内容,高中政治教师必须对学生的应用能力予以重视,即高中政治教师在授课的过程中,要尽量多地为学生创设“发现并解决问题”的有效情境,使学生能够将理论知识与实际应用相结合,从而提升高中政治课程的应用性价值。因此,启用情境创设对高中政治教学具有巨大价值。  【关键词】高中政治 情境创设 价值研究 教学设计  新课程标准的改革为高中政治
期刊