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作为新时期的初中语文教师，首先应该用发展的目光来看现在的时代，创造性地转变自己的教学观念。语文教育本来就源自于生活，是生活的反映，我们应该清楚准确地认识到，以前如死水一潭的“灌注式”语文教学的弊端——肢解文章的分析、纯知识的训练、纯技巧技能的强化、一切为了考试的“应试教育”，对培养创新型人才是极为不利的。