【摘 要】
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目的:分析眼视光教学中融合CBL教学法的实践效果.方法:选取2018级眼视光一班40人为对照组,同时选取2019级眼光1班51人为实验组,实施不同教学方法,对比最终教学效果,指标观察
【机 构】
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白城医学高等专科学校 吉林 137000
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目的:分析眼视光教学中融合CBL教学法的实践效果.方法:选取2018级眼视光一班40人为对照组,同时选取2019级眼光1班51人为实验组,实施不同教学方法,对比最终教学效果,指标观察学习成绩改善情况、教学认同度以及学习积极性表现.结果:两组眼视光专业学生教学前成绩对比无差异(P＞0. 05),教学后成绩对比中,实验组显著好于对照组(P＜0. 05),且实验组眼视光专业学生对教学认同情况显著好于对照组(P＜0. 05),同时实验组眼视光专业学生学习积极性表现显著好于对照组(P＜0. 05).结论:眼视光教学中融合CBL教学法的实践效果是比较显著的,能够满足专业教学培养需求,可在专业教学中推广.
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