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深度学习是培养学生核心素养的重要途径.教师可以名家作品为载体,在课堂上创设各种学习活动,通过“绘制导图、补充演绎、对比还原、关注'人''文'、拓展阅读”等策略,让学生自主建构、真实体验、质疑探索、迁移运用,从而让深度学习真正发生.
借力名家之作,实现深度学习r——以六年级下册《腊八粥》为例
【摘 要】
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深度学习是培养学生核心素养的重要途径.教师可以名家作品为载体,在课堂上创设各种学习活动,通过“绘制导图、补充演绎、对比还原、关注'人''文'、拓展阅读”等策略,让学生自
【机 构】
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广东省东莞市塘厦实验小学 523710
【出 处】
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教学月刊（小学版）语文
【发表日期】
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2021年3期
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