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本文以小学语文S版四年级下册《爷爷的芦笛》为例,探讨阅读教学过程中教师应及时展开教学反思,从而调整教学思路,为学生形成个性化阅读体验创造机会。
关于《爷爷的芦笛》一课的教学反思
【摘 要】
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本文以小学语文S版四年级下册《爷爷的芦笛》为例,探讨阅读教学过程中教师应及时展开教学反思,从而调整教学思路,为学生形成个性化阅读体验创造机会。
【机 构】
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玉林市玉州区东成小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年13期
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