从生活现象中学习高中力学的概念

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物理学科的知识教学内容与高中学生的日常化生活实践具有密切的彼此相关性,本文围绕从生活现象中学习高中力学的概念问题,选取两个具体方面展开了简要分析,意在为有效提升我国高中学生的力学概念学习认知水平构筑支持条件。
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