发展数据分析观念 凸显统计核心思想和意义

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luishifei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文论述发展数据分析观念,提高数据意识和统计能力的作用和意义,提出发展学生数据分析观念的具体方法:图形分析法、问题驱动法、调查活动法。
其他文献
【摘 要】本文分析职业学校开展法治知识教育的必要性,提出职业学校要对学生进行法治知识教育,需要进一步做好思想准备、师资准备、教材准备,为创新法治知识教育的内容和方法奠定基础。  【关键词】职业学校 法治知识教育 必要准备  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2017)08C-0108-03  近年来,党和国家对法治知识教育越来越重视,《中共中央关于全面推进依法治
介绍一种以STC89C52单片机为核心的流水线自动计数系统设计和实现。下位机选用的是宏晶公司基于51内核的8位处理器STC89C52为核心,通过红外二极管对流水线上是否有物件通过实
选取1 000/150吨码头固定桅杆臂架式起重机为研究目标,通过ANSYS对桅杆起重机的具体结构和既定情况进行分析,计算该类结构在最不利工况下静强度、静刚度,通过仿真验证桅杆起
小学是学生各阶段学习的重要时期。在这个时期中节奏训练是小学生学习音乐的基础,小学生只有不断在课堂中进行节奏训练,才能在日后更好教授小学生知识,进而满足小学生的学习
在家庭内部食物分配研究中用"偏差分数"和"食物-能量比"来表示食物分配情况.研究表明偏差分数较低者其膳食营养状况也较差,反之亦然,说明用偏差分数表示的家庭食物分配情况与