【摘 要】
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目的对本科、大专护生毕业实习期间的压力来源调查并进行比较分析,为护理教学管理提供依据。方法采用问卷调查法,对40名本科护生及50名大专护生的压力来源进行调查、统计和分
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目的对本科、大专护生毕业实习期间的压力来源调查并进行比较分析,为护理教学管理提供依据。方法采用问卷调查法,对40名本科护生及50名大专护生的压力来源进行调查、统计和分析。结果本科生与大专生实习期间压力来源有异同;本科生压力总分高于专科生,比较有统计学意义(P<0.05);且在个人能力要求和表现及就业、家庭期望等维度方面比较,两者有统计学意义(P<0.05);其他维度方面比较,两者无显著性差异。结论临床护理教学应重视本科生及大专生的不同压力来源,需加强教学管理措施,促进护生的健康成长。
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