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我们要真正做到＂以生为本＂,从优化学生的阅读心理出发,努力把他们的阅读状态调整到最佳;运用我们的智慧,有针对性地组织学生展开课堂阅读活动,尊重学生的体验感悟;加强指导点拨,让学生从阅读活动中学到技巧,形成能力,实现真正意义上的自主学习,以实现优化语文阅读教学的目标。
浅谈初中语文阅读教学的优化
【摘 要】
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我们要真正做到＂以生为本＂,从优化学生的阅读心理出发,努力把他们的阅读状态调整到最佳;运用我们的智慧,有针对性地组织学生展开课堂阅读活动,尊重学生的体验感悟;加强指导点拨
【机 构】
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江苏省常熟市实验中学
【出 处】
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课外语文：教研版
【发表日期】
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2016年2期
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