论文部分内容阅读
人的言行举止在一定程度上是受心理暗示与心态情绪支配的，绘画教学领域同样如此。习画者通常除了要面对客观事物的观察、认识、理解与表现外，还有一项是人的作画情绪，即心态。它是心理因素的一个组成部分，作画者的心态好坏，直接影响到绘画作品的成败。因此，在教学中应特别引起关注与探究。笔者根据多年的教学经验，从“异常心理因素及特征，负面心态影响及表现，异常心理分析与正常心态引导”，三方面作相关阐述，得出只要认真关注影响教学心理因素与心态反应，号准当代大学生的时代脉搏，就定能起到标本兼治的教学效果，实现教学质的跨越。