【摘 要】
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积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑是新时代青少年立德树人工作的政治任务,因此,要做好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学工作。在《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与高中统编思政课教材融合上要坚持整体与部分相统一、理论与实践相统一、显性与隐性相统一的原则;在体制机制上要建立学校领导、教研室和各门课程教师的三方有效协同,在课程融合上要把学习目标、内容安排、教学方法三个方面有机统一,在教学途径上要把课堂教学、校园活动和社会实践有机结合。
【机 构】
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中国石油大学（北京）马克思主义学院
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积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑是新时代青少年立德树人工作的政治任务,因此,要做好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学工作。在《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与高中统编思政课教材融合上要坚持整体与部分相统一、理论与实践相统一、显性与隐性相统一的原则;在体制机制上要建立学校领导、教研室和各门课程教师的三方有效协同,在课程融合上要把学习目标、内容安排、教学方法三个方面有机统一,在教学途径上要把课堂教学、校园活动和社会实践有机结合。
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