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教育学是高等师范院校教师教育专业的公共必修课程，理应得到师范生的重视，可是据相关资料显示。目前，教育学并未得到师范生应有的重视。笔者对导致这一问题的多方面原因进行了了解，着重探讨了教学方法方面对这一现状的影响，并以培养师范生的创新能力为目标，对教育学教学方法的改革进行了思考。
改革教育学的教学方法 培养师范生的创新能力
【摘 要】
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教育学是高等师范院校教师教育专业的公共必修课程，理应得到师范生的重视，可是据相关资料显示。目前，教育学并未得到师范生应有的重视。笔者对导致这一问题的多方面原因进行了了
【机 构】
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通化师范学院教育科学系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2008年11期
【基金项目】
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本文是吉林省教育科学“十一五”规划课题“关于基础教育师资培养模式的比较研究”的阶段性成果.项目编号：ZC0192
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