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新课程要求我们重新构建新的课堂教学形态，本文为自己的工作经验总结，主要从情绪调节、情景教学、情感交流，发现问题、思考问题、解决问题，自主学习、自己动手、自我检测三个方面阐述如何适应新课程要求，激发学生学习兴趣，培养学生处理问题能力，养成自主学习的行为习惯，从而促进学生全面发展。
初一思想品德教学方法新尝试
【摘 要】
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新课程要求我们重新构建新的课堂教学形态，本文为自己的工作经验总结，主要从情绪调节、情景教学、情感交流，发现问题、思考问题、解决问题，自主学习、自己动手、自我检测三个方面
【机 构】
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宿州矿建中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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