摘 要：随着我院来华留学生数量的快速增长，如何保证和提高留学生的教学培养质量是当前的突出问题。经认真研究、不断探索，我们制定了来华留学生教学沟通反馈机制，并创建了留学生计算机网络教学管理平台，通过在工作实践中的应用，起到了方便管理、利于沟通的效果。
　　关键词：留学生 反馈机制 网络管理平台
　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（a）-0215-01
　　随着我院来华留学生数量的快速增长，如何保证和提高留学生的教学培养质量是摆在我们面前严峻的问题，经过反复、多次研讨，我们认为建立符合留学生教育实际的教学沟通反馈机制是提高和保证教学质量的重要一环。因此，几年来，我们把建立来华留学生教学沟通反馈机制作为一项重要工作来抓，以省级教学课题研究的思路为切入点，不断探索、认真研究、大胆创新，逐步建立起一套来华留学生教学沟通反馈机制，并创建了留学生计算机网络教学管理平台。
　　1 信息反馈形式的多样化
　　以座谈、调查问卷等多样形式了解留学生的学习情况以及学习过程中出现的问题，对教师教学情况、学生学习情况进行阶段性检查，做出客观评价；由每个留学生班学习委员生作为教学信息员针对教学及班上学习情况随时向海外教育学院教学办进行反馈。
　　2 留学生计算机网络教学管理平台的建立
　　2010年，我们建立了留学生计算机网络教学管理平台，及时登录留学生的学习成绩，并与家长建立联系，使家长和学生本人及时了解学习情况，反馈有关教学信息以及意见。现代社会是信息时代，先进的计算机网络技术给我们的教学带来了新的活力。留学生来自不同国家及地区，分配地区广，2010年，我院针对留学生的教学管理特点，开发出“留学生管理系统”，教学管理中设置教学计划、成绩管理、教学公告等模块，方便学生在不同时间不同地点了解教学信息。尤其是针对留学生独自在海外学习，许多学生家长迫切了解孩子学习情况而又信息不畅的现象，在此系统中特意加入了家长管理模块，每个学生家长都有一个自己的账号与密码，通过互联网在本国即可上网登录河南中医学院海外教育学院管理系统查阅自己孩子的学习成绩及在校表现，一方面体现了学校对学长的负责态度；另一方面也对学生无形中施加了一些压力，促使学生在远离家长的状态下也能自觉学习。
　　3 留学生教学与管理信息网络系统模块示意
　　3.1 网络管理系统所包含的模块（图1）
　　3.2 学生及学生家长可通过用户名及密码查询信息及成绩（图2）
　　我们创建的“留学生教学与管理信息网络系统”，该网络平台不仅用于发布多种教学信息以备查询，更重要的是可以建立起学校与学生、学校与学生家长相互沟通、交流的平台。使学生和学生家长更好地发挥监督作用，对我们教学工作及时反馈评价、意见和建议，能更好的保障和促进我们的教学管理工作。
　　健全留学生教学信息反馈系统，通过教学督导、教学检查、同行及留学生评教等多种形式反馈教学信息，确保教学质量。将这些管理办法和制度贯穿于留学生教学管理的全过程，逐步形成了一套规范、科学的管理体制和监控机制，解决了留学生教学过程中管理难的问题，有效提高了留学生的教学质量，保证了教学工作严谨、科学、规范、顺利的进行。