论文部分内容阅读
【“走读西雅图”之一】
访学团在美国体验了一周的“翻转”课堂。美国的课堂到底如何“翻转”的呢？
移动的课室
在中国，我们有固定的班级制度、有固定的课室，而在这里，有好几十个课室，而这些课室就是老师们的办公室，学生需要根据自己所选的课，一课一移动。
简单来说就是：
在中国，学生不动，老师动；在美国，老师不动，学生动起来。
不同的制度，有不同的优点，移动的课堂让学生课间走动起来，切换学习与放松的状态，便能更好地投入下一个55分钟的课程
“翻转”课堂
印象课堂：
“跟中国课堂相比我觉得比较大的不同是，他们都是没有固定的课室的，他们上完了一节课.需要到每一节课相应的课室去上课，这样就给整个校园带来流动，学生的人际圈因此变得更广.认识到不同的人。”
（沈一洋）
“美国的学习方式与中国的大不相同.它不是死板地坐在一个课室里，老师教，学生认真做笔记。学生到每一个老师的课室同时也是老师的办公室去上课。而上课的方式也是五花八门。例如历史老师.他是坐在桌子上，聊天似的和同学们上课；而生物老师又不一样，他是把实验的一些步骤，器材讲给同学们听.然后让同学们两人一组在电脑上操作.把实验的步骤自己再写一遍。”
（皮彬辰）
自由随性的课堂
从一个老师的角度来说，美国的课堂容量不大，没有固定的教学模式，课堂的纪律规则也相对松，同学们也体验到了这一点。但再仔细观察，你会发现，知识的主体是学生，学生的主动性才是课堂的关键。陪伴我们的学习伙伴都会积极地完成课后作业，并在课堂上主动表达自己的观点，课后主动与老师讨论自己的学习疑惑。同学们也陪伴学习小伙伴一起参加课程测试，他们会发现，越没有规则的课堂，其实越需要自我管理。
印象课堂：
“美国这边的课堂跟中国不一样.美国老师上课不会很无趣.会跟同学们来个小游戏互动一下，他们上课都有电脑，用电脑完成作业，同学们可以随心发言，老师都很平易近人。……第四节是生物课，这门课在中国我认为是叫科学的。令天的生物课是做一个血液飞溅实验.这个实验步骤上节课就做好了，所以我们只需按步骤完成就好。”
（钟烨彤）
【“走读西雅图”之二】
“每节课的内容比较简单，有时候你在课上完成练习，你可以做自己想做的事，就算听音乐、打游戏，老师都不会管你。Heyden回家后跟我说，他已经写完所有作业。”
（沈一洋）
“我们一共上了四节课，其中让我印象最深刻的一节历史课，老师长得很成熟，带个鸭舌帽，下巴都是胡子，有一种大叔的魅力。他说话十分幽默，会跟我们谈美国这个国家到底怎么了，政府干了些什么，还联系到了维加斯枪杀事件和在事件中受伤、死亡的一些朋友。老师思路清晰，讲课有条不紊，既能教授我们知识，同时又能够联系现实，给我们灌输正确的思想，观念。
（梁智尧）
“美国的课堂虽然都说以讨论为主，但实际体验才知道，老师依然还是主导，学生的互动也不会特别多，甚至很多时间都是老师一个人的‘独角戏’”。
（丘显涛）
“美国的课堂真的很自由，甚至有些同学在课堂上听歌、玩手机，但是更多的人是自律地参与课堂。所以越自律，便越自由。……
第一节课仍然是数学，而这节课我们要做一个测试。让我吃惊的是，在我们考试之前，老师给了我们8分钟的时间去‘打小抄’，也就是给我们一张卡片，然后把概念写在这张卡片上。这不就是小抄吗？这也太可怕了吧。当我问了老师为什么要这么做后， 他说‘If I have a test， I will notwrite anything on the paper’，也许，这只是美国的一种教学方式吧。他们足够信任学生，所以给学生更多的权利和优待， 但却不是纵容他们抄答案，而数学也没有什么小抄可以写，所以老师会这么做。”
（邹旻君）
丰富的课程
美国的课程相当丰富，不仅有语文、数学、英语、文学等基础学科，还有很多与生活社会接轨的课程，例如中国大学才会接触的Leadership（领导力）、Marketing（市场营销）、Current global problems（ 现代全球问题）、Government（政府行为）以及第二语言（ 西班牙语、俄罗斯语……）等等。
印象课堂：
“ 第二节的leadship让我有点兴奋？！在我手机软件的翻译下，我竟听懂了整节课，一点瞌睡的迹象都没有。这节课真的特别好玩！第三节是市场营销！这东西我在中国从来没听过。上课的时候，老师发了几张票，需要美国学生想办法售卖出去，我才知道“marketing”是什么。
学生上什么课完全是出于自己的兴趣，而对自己感兴趣的内容，学生都会更加主动地投入。可见， “ 兴趣”，是美国教育所注重培养的核心内容。
中美教育思考
访学团的同学们在美国期间除了深入Central Valley High School学习， 还走访了Valley Christian School、Gonzaga PrepSchool和Northwest Christian School，三所学校各有特色。在与美国学生聊天中，在与寄宿家庭相处中，同学们通过观察、聆听、思考，对中美的教育理念、教育方式有了一定的见解。在他們眼中，中美教育有什么异同呢？
教育从心开始
教育从心开始邹星君
我的美国“爸爸”曾说过一句话：“She is my daugliter，and I love her I just wanther to be happy everyday”我的寄家认为.一个人最重要的是全面发展和跟着心走，让自己参加更多的活动和兴趣学习，找到自己最喜欢的.才是最重要的。 “跟着心走”，是大多数美国家庭的教育基点，他们能够看透“孩子并不都是完美的”、“孩子都各有所长”，所以他们会鼓励孩子面对自己的不足、发展自己的所长。而为了培育孩子健康、积极向上的“心房”，他们努力营造有爱、和谐、懂感恩的家庭氛围。
邹星君
今天.我在我的房间里看到一个很美丽也很奇特的艺术品。在一个架子上，摆放着一个精致的木金子。这个美丽的金子上.雕刻着“Dance like no one is watching，sing like noone is listening and live each day like it’s yourlast”。是啊，哪怕没有观众，你也可以尽情地卖力地跳舞；哪怕没有人听，你也可以在房间里自己高声地尽情歌唱。每个人都是自己人生的主角.那又为何要太过于在意他人的想法和存在呢？只要做好自己.你便是最棒的。看了这句话后.我觉得我自己豁然开朗.也对未来的生活更加充满希望。
每一个寄宿家庭都布置得非常温馨，随处可见带有“心灵鸡汤”的装饰品以及家庭合照，上面都向我们展示着他们家的幸福生活和阳光的信念。
李悦
一个家的和谐并不仅仅体现在照片和文字上.更体现在行动上。经过几天的观察.我发现了美国人的"甜蜜生活习惯"。早上一句“Do you sleep well？”上学一句“Have a nice day！”放学一句“How are you at school today？”……每一句对话都在关心对方的状态与感受。
还有一次，Justin电脑放了一个音乐录像，所有在家的成员都放下手中的事情，聚了过来，然后开始跟着跳舞唱歌！看到那一幕，我非常惊讶，因为在中国我从没看到过这种家庭活动的场面。非常温馨.非常舒服。
在家里不断感受到爱与关怀的孩子会在替移默化中变成一个懂得关怀他人的人。皮彬辰
Valley Christian School是一家比较小的私立学校，从Grade1-Grade12夸计起来学生总人数才300。这所学校比较擅长篮球和排球。Steve说.很多父母都喜欢把孩子送到这里来，因为这里小，人也少，在这里，会有一种在家的感觉。并且，这所学校每个星期都会有一个教会活动。所以他说.父母们把孩子送到这，不只是为了学习，更是为了让孩子们有一颗善良美好的心。
这是美国人独特的教育方式，中国很多父母就缺乏这种想法.觉得成绩非常重要.不关心孩子的心里感受。我们应该向他们学习。
沈一洋
我们来到了当地的一所较小的天主教学校参观，并和该校的一些学生交流中美差异。在参观过程中，我发现，天主教学校并没有我想象中那么宗教化，反而更让师生们成为了一家人。这也是为什么很多家长。包括steve自己.会愿意把孩子送来天主教学校的原因。在最后合照时.他们很默契的勾肩搭背排成一排.更让我确信了这一点。
教学自主包客
美国学校里的教学相对自主、包容，不强求学生有统一的反应、统一的答案，更多地是鼓励学生的“参与性”。在出发前的培训中，我们就鼓励学生“志在参与”，只要能勇于迈向未知，就会有意外的收获。以下的体验与感受就是同学们积极参与课堂、课外交流的成果。
苏扬
今天是在美国学校的最后一天，我渐渐习惯了这里换教室上课的方式。今天的语言课上大家围成圆圈.每个人都可以随意地发表自己对于上节课的阅读诗作业的感想和看法。有的同学慷慨激昂，有的则沉默不语.老师不作任何评价.只是微笑地看着大家。我觉得这种上课方式更能让学生去自主理解、自主讨论，每个人都有机会发表言论.不管是对是错。老师只是起了一个引导的作用.主要是学生表达感想。这种方式能提高学生们独立自主学习的能力。我很喜欢这样的上课方式。
体育课依旧是打网球.学生们就是自己去打网球，每个人都玩的很开心。虽然我的水平比较差，但是大家也没有嫌弃我，也总是把发球机会让给我。小姐姐总是跟我说：“你加入玩就已经很好了！”这里的学生们不在乎你是否做的好，关键是你有没有参与。在中国的时候，如果我某项东西做的不好，我就会担心别人不愿意和我一起做这项东西。但在这里，我只需要放飞自我和他们一起玩就好了，重在参与。
丘显涛
参观完三所学校，我基本了解了美国的学校风格，他们课堂开放，可以随时举手提问，且不必站起来。当然如果老师提问，你没有答案，老师也不会强求同学回答，会为同学揭开答案，然后继续讲课。总之课堂气氛是比较开心的。中美教育比起来，我会更喜欢美国的教学模式。
伍博文
首先，教学方式有很大的不一样。中国老师习惯并热衰于自己讲课，学生习惯于做笔记。然而.外国学校老师授课内容少的可怜，55分钟的课程感觉比咱们四十分钟的还短，只是因为老师只用抛出一个问题，接下来就是学生讨论.回答。（而且外国学生回答问题非常积极.绝对不会出现冷场的状况）。然后就是美国学生的作业多以开放性为主。
尽管以上都只是访学团同学们的一些浅思浅闻，但也带给了我们一些新的家庭教育思考和课堂教学反思。良好的教育离不开家校的共同努力。苏元开展的“大手牵小手”、“亲子走读”等一系列德育活动，都是苏元在前进的印迹。希望同学们都能在更有爱与和谐的环境中快乐、健康地成长。
【“走读西雅图”之三】
从图书馆“窥见”学术的殿堂
——參观华盛顿大学
烟雨纷飞的早晨，带着丝丝凉意，我们来到了世界大学排名第¨名的华盛顿大学。原来，这里是没有围墙的，教学楼分布很广，这是象征着学校与社会融合、与世界接轨的视野吗？
华盛顿大学被称之为全美十大最美校园之一，几乎所有校园的建筑物都以歌德式风格为主题，校园中草坪遍地、绿树成荫，路的两旁还种满了樱花树，如果正值三四月花季的时候，整个校园中弥漫着古堡似的浪漫。 路上人影稀疏、宁静祥和，小雨中鲜红的植被爬上了眼前复古的建筑，这种富有生命的外衣吸引着我们不自觉地走向他。原来这里是SUZZALLO LIBRARY，当踏进这堪称西方哥特式建筑典范的建筑大厅，我们仿佛瞬间从移形换影的漩涡里跌到霍格华兹学校，高大的罗马柱、艳丽的玻璃彩绘、穿梭于书架的人影、专注自习的神态，都戒了我们眼里迷人的情节，这里与外界唯一不变的是那轻抚在耳边的微风声。
从一个图书馆，我们“窥见”了著名的学术殿堂——华盛顿大学。
大厅的两侧，有两道螺旋台阶，这台阶给人一种进入皇宫的感觉。的确，书即是我们心中的皇宫。里面的书一行行，一排排，整整齐齐。柔黄色的灯光衬出了高贵的图书馆气质，两排吊灯尽显了繁华。我们意外地发现了沈从文和巴金两位大师的著作集，很想知道这里还有多少与中国有关的书……
华盛顿大学里光图书馆就有十七个，而且还有24小时开放的自习室，若学习、研究到深夜，还可以打电话让校园保卫护送回宿舍。藏书量、开放时间、特殊安全保障，这些都为学生努力学习与研究提供了最大的支持，这也促使了UW成为四十五个顶尖学术研究领域中的佼佼者。
为我们做校园向导的四个哥哥姐姐均为攻读着双学位的学霸，而且两个学位的领域似乎并未有多大的交叉点，这……震惊了我们，山外的山高得看不见顶。带着仰慕，我们认真听着他们的讲解。
哥哥姐姐们说，这里的学习模式分为授课模式与讨论模式。授课模式一般都是两百多个人上同一节课，讨论模式则是在五十人左右。学校有专门的小组讨论会议室供大家使用，随时可以请相关的教授来现场指导，许多课题、创新都在这些小小的空间站里诞生。因此这里有十四个诺贝尔奖获得者，也不足为奇了。
在这所703英亩的大学中，我们只参观了一小部分的学院楼和图书馆。建筑的外面，始终保持着百年前城堡一般的风格，能让人感觉到一种风雅唯美的风格，可是里面却有着高科技的电子设备和教学平台。这里除了有优越的学习环境与设施，还有让人羡慕的娱乐休闲平台以及生活指导中心。九吾多个俱乐部、一栋专门给学生会活动的活动楼，丰富的校园活动，让热情洋溢的青春随处绽放。校园里还有一个“万能”的咨询办公楼，学生遇到生活困难、思想困惑、社交不畅、面试经验不足等问题，都可以在咨询处找到老师给予指导。生活保障与学习保障并驾齐驱。这所大学真可谓是既有外表又富有内涵。
虽然没能走进课堂，还没有成为这里的一员，但我们从哥哥姐姐的讲解中，听到了一份爱与快乐。这激发了我们好好学习的动力，我们要很努力很努力才可能有机会到这么厉害的大学啊！多么希望不远的将来，能站在这里历史最悠久的DennyHall上参加盛大的“Dog Day”派对，听见为迎接新生入学的钟声响起。
【“走读西雅图”之四】
翱翔天际的自由背后是百年万人的努力
——参观世界名企波音公司
“Seven Three Seven，Seven FourSeven，Triple Seven，Seven EightSeven……”一个半小时的讲解里，耳边不断响起着“Seven”这个单词。为什么是“Seven”呢？
说起“737、747、777、787”，相信大家都能联想到全球航空航天业的领袖者之——波音公司。那为什么要用这些数字做代码呢？
访学团有幸来到波音公司位于西雅图的最大飞机制造工厂，目睹了飞机的组装流水线，了解到美好的航天梦想背后千万人的努力历程。这里曾经是超大型军事基地，占地面积达到365公顷
走进波音公司，我们首先被冷酷无情地要求寄存所有物件，不用说手机、相机等电子产品，连笔记本、纸张都不允许带进工厂里。起初我们猜测是涉及商业机密、版权等原因，等到讲解结束，我们才明白，除了机密，更重要的是“专注”的要求。
每一架能承载着生命，安全地翱翔于天际的飞机都经过了组装机翼、组装内部结构、组装轮子、组装引擎、试飞等一系列复杂的工序，是数吾万个零件经过人工严密地组装在一起的集合体。为什么在这样高精密的尖端科技领域里，还需要人工呢？而且几乎所有的工作都是由人力控制，由工人们将零件一块一块地装载上去的。原因是机械流水线式的生产，保证不了每一个零件都能严丝合缝地组合在一起。这里的每一位基层工人，在开始工作前都受过3～6个月的严格训练，训练合格后才能开始工作。每一个螺母和齿轮，每一块零件的装配都需要人脑和手眼的娴熟配合，然后经过反复的筛查。因此，即使一个微小的螺丝钉都至关重要，参与生产的工人必须全神贯注于自己的工作，如果手机等电子产品在身边，一个短促的信息声音也会影响注意力。讲解员告诉我们，曾经就有工人因为分心而在制造过程中受伤甚至失去自己的生命。因此，安全在波音是—个极其重要的问题。
站在30米高的看台上，看着技师严谨地进行每—道工序，看着视频里的飞机翱翔于天际，同学们心中充满了敬佩与敬畏！这是包含多少人的心血、多少人夜以继日的付出，才造出了一架合格的飞机啊！
这里有六座相互独立的生产装配机库。每天有二万五千多名工人按三斑轮流的方式在这里忙碌，每到下班的时间，甚至需要逐步疏导才能确保当地的交通路况不会拥堵。每天在这里同时有10～12架的飞机进行装配，机型包括了747，767，777和787在内的所有波音王牌机型。但这个工厂并不是没完没了的工作。尽管这个工厂从周一到周五每天24小时都要工作，但是周末的时候，这里会关闭，以便让员工拥有完美的家庭时间。只有当最后期限快到的时候一一或者是安装过程中出现小问题的时候，员工们可能需要在周六或周日工作。这里拥有日间托儿所，父母可以将孩子们放在这里。还有一间餐厅、五间咖啡店。如果有人需要午睡的话，这里还有一个休息間。
参观完波音的U型流水线组装过程，我们向讲解员提出了心中的疑惑，为什么波音生产的民用飞机要以“7”为代码。在美国“7”是个幸运的数字，波音公司便决定以“707”作为第一架喷气式客机的代号，后来又以“727”“737”“747”……命名。以7结尾，纯属为了好听（晕……）。讲解员还说“797”已经在研发中，此外也在研发一种像滴滴打车功能的飞行模式，我们都觉得脑洞非常大，非常期待看到这样的场景出现。 【“走读西雅图”之五】
研学圣地
对于很多中国学生来说，每天放学以后或者周末的主题都是“作业”与“补习”，“玩耍”一词，很少得到父母的认同，也成为了学生的一种奢望。而在美国，课余的时间与周末，都是孩子们快乐的时光，无忧无虑、自由的时空。他们可以在家里与朋友一起做自己喜欢做的游戏，或与队员到球场踢球，或去上自己喜欢的艺术课；周末与父母一起去参加教会活动、派对、户外集市，或者就在家里一同玩游戏，家庭的亲密感就在这一点一滴中培养出来的。“家庭”与“兴趣”是美国人生命中最重视的两样宝物。访学团的同学们也在休闲“天堂”中度过了愉快的一周，灿烂的笑容每天都在他们的脸上绽放。
课余生活
“放学后.便是愉快的家庭玩耍了。我们在家里和我们的小狗玩耍。抬头便是万里无云的蓝天，仿佛置身于摄影棚里。天空看起来是那么的假.却又是不可多得的美丽。在玩耍了一个小时后.我们一起去看Lily的足球训练。她学习踢足球已经2年了.而且她特别喜欢这项运动并一直坚持着。她是一个特别开朗的女生，我也非常有幸能认识她这样的朋友。”
（邹旻君）
“放学后，我和寄宿家庭来了场”速度与激情”。我们在周围的小区里踩着单车，跑着步。虽然冷风吹在脸上很不舒服.但是一点也不影响我的好心情。一路上，欢声笑语、乐趣不断……”
（李悦）
“华灯初上.我们也用完了膳.yuki的寄家爸爸和yuki就开始玩一个舞蹈游戏两个人一起跟着电视里的舞蹈做动作。我禁不住诱惑，也跟着跳了几轮.竟一不小心成了千年老二。原因很简单：陈诗韵老师也跟着嗨起来了，一起跳舞。她跳的太好了，不仅爆了分.还破了记录，真不愧是我们舞蹈老师.要向她好好学习。”
（伍博文）
“放学后，我们全员以及寄宿家庭的学生一同去玩Laser Quiz这是一种美国非常流行的激光枪室内对战游戏。我们在一个密闭的迷宫里利用激光抢互相射击.击中对方得分。游戏结束后，以分多者为胜。我们先后玩了两盘，第一盘是个人战，第二盘是组队战。我第一盘拿了第六，第二盘只拿了第19，我们一共24个人，但是Heyden每次都拿第一，他能对他的朋友将这件事炫耀半天。”
（沈一洋）
“刚打完抢战，意犹未尽，paul就带我去攀岩，这让我十分激动。第一次的尝试总是有那盆一点要克服的，比如说在最高的地方要下来.就要往后倒下。这真是恐怖至极啊，我突然觉得那几块石头比金子还珍贵。最后我还是丢下我的金子躺了下来.感谢上帝，我安稳的落在地面。有了第一次，以后就简单了。寄家妈妈赞扬我勇敢，还说以后要叫我brave bobby.听得我心花怒放。另一个困难就是力量.我只爬了几次.就发现手抬不起来了。攀岩不像跑步那样全身都累，而只是手臂累，而我所欠缺的正是臂力。虽然耗尽了体力，但这项课余活动却让我既开心又明白了人生中更多的道理。”
（王存远）
教堂活动是这里的一大特色，每周三晚上社区里都会有给九年级以下的孩子举办的“youth gathering”，孩子们一同开心地玩游戏，然后分享成长的苦恼。这样的聚会让他们有了宣泄的途径，及时的人生导向也提供了更健康、更和谐的成长环境。
“We have a big party tonight，and it’s socrazy！”晚上.我们来到了传说中的”教堂”。与其说是教堂.不如说这是一个学校。很多人来参加这个paty，所以现场是非常热闹的！我们玩了很多的游戏.比如说猜食物、套圈圈……”
（李悦）
火速解决肚子问题后，我怀着一颗诚挚的心去往教堂。有一件令我震惊的事情来了，孩子们都没有在会场安静地祈祷，整个会场像是球场一般.不断爆发出震耳欲聋的欢呼声。我渐渐地融入他们，还上台去玩了游戏，感觉很好玩，根本没有紧张。后来气氛才严肃起来，大家都开始认真听台上的牧师分享与指导，然后一起进行祈祷。
（王存远）
晚上，我们一部分同学去参加了一个party，而全场都非常热情，许多6年级7年级的学生在积极地参与游戏，并非常卖力地鼓掌，非常活泼。在中国，可能只有很少人会时这些活动这么热情.这便是我们需要学习美国人的地方。我们要对身边的事情持有一颗热情的心，才能更好地发现生活的乐趣。
（邹昱君）
这个派对上有很多活动，还提到了比较心理，我们每个人对此均发表了部分观点。我发现我在外国学生的带动下变得积极回答问题了，我更加主动，英语语速也更加流利。
（伍博文）
Football即美式足球，是美国男女老少都非常喜欢的一种运动。学校之间常常有校际联赛。我们有幸亲临了一场校际冠军争夺赛，感受到了现场热烈的氛围。美国的家庭都非常支持孩子们参与这项活动，但凡有球赛都会购买门票，举家来观赛支持。虽然不懂球赛，但丘显涛同学寄家的哥哥姐姐一直热心地给我们解释球赛规则，他还贴心地带来了毛毯给我们团队有需要的学生，暖暖地驱赶了包围我们的寒风。
“下午六点半，我们都穿上了定制的带有本校fnotball也就是橄榄球队标志的衣服去看了场激动人心的橄榄球赛。虽然并不懂规则，但我们懂观众的热情.虽然比赛是迷迷糊糊看完的，但观众的热情却成功的感染了我们，最后我们大获全胜，忍不住跟着全场狂欢。”
（丘显涛）
“晚上跟全員一起回到CV（centralvalley high school）的体育场看橄榄球比赛。可以说是我看到过的所有运动比赛里面.比较野蛮的一种。你只要够壮，跑的够快，你就有机会得分。最终我们以24比14，击败了他们。老实说我不了解美式橄榄球，但我觉得最卖力的还是他们的拉拉队。一直在对着观众跳舞加油，而且大冷天的还穿着短裤。”
（沈一洋）
愉快周末 “今天相当的悠闲，果然是真正的“周末”，可不是平时在国内那种‘写作业的周末’，我非常享受。”
秋日集市乐趣多
Halloween就要来了，著名的秋日集市在Green hluff农场举行，我们有幸来体验了一次美国人的南瓜采购节。农场里来了很多家庭，可爱的小孩子们坐在南瓜车上，跟着父母巡游南瓜地，然后一起挑选喜欢的南瓜，就像中国人过年到田地里砍桃花树、采购年花一样。这里是集采购、娱乐、饮食为一体的地方，为家庭中的每一个成员都提供了一种休闲的方式。
“农场里有一大片南瓜，我们被大大小小的南瓜弄得眼花缭乱。许多人来选购南瓜，来为万圣节做准备。农场里开了个集市，有许多有趣的玩乐项目，也有卖不少小玩意和工艺品。其中迷宫让我印象深刻，所有人都不知道路，凭感觉走，但大家十分积极，看到路不对就马上调头，最后大家都陆陆续续到达了终点，实在是乐此不疲。中年吃饭时，我在集市要了一份披萨，可能是因为纯火烤，十分美味，让我非常享受。”
（丘显涛）
“午餐的区域有一个老爷爷歌手，我很喜欢他唱的歌，他也有不少粉丝，唱的时候观众们都十分配合，跟着唱了起来，气氛欢快。”
（梁智尧）
“刚来到这里，就看到了大片大片的南瓜地，这里的南瓜与中国的不同。中国的是很长的一条，而美国的是又圆又大的一个，梗又大又粗，可以直接提起来，南瓜上还有很多纹路，很好看，所以很多人都是来这买南瓜准备装饰万圣节的。南瓜还有很多种各种各样的。可见美国南瓜种植业也非常发达呀。在集市里，还有很多好玩的游戏和小摊，连滑滑梯我们都去玩，童心未泯呀。还有骑“越野车”的，但那个骑得太累了，好玩.但也没有力气了。”
（皮彬辰）
寄家周末各精彩
“下午来到爷爷奶奶家玩，哇！又是一栋宅子，还靠湖边，有自己的小码头。介绍完毕后，奶奶就让小哥哥带我去玩脚踏式皮艇，没去多远，沿着码头绕一个圈就回去了，偶然发现这家人很有爱心，墙上挂着被他们所资助的人们的名字。晚餐后我们边吃甜品边聊关于中国的话题，过上了一点‘中国式的生活’……”
（沈一洋）
“大概快四點的时候，我们的寄宿家庭打算带我们去他们他们朋友的农场里Getsome fruits然后再回家，当我来到农场的时候，我看到了在中国看不到的一望无际的草原，茂密的苹果树与李子树长在一座座连绵不绝的高山上，好看极了，接着我们拿着装水果的桶与梯子.在一颗又一颗果树上采摘着，我们的弟弟Mr Keegan想出了一个“绝妙”的方法，他拿了一根木棍，狠狠地往树上敲，但由于他太矮，于是只能敲到一些烂苹果，打下来三十个，只有四个是好的，其他的都被虫子咬过。”
（梁智尧）
“天很蓝，树很翠，水果也让人垂涎欲滴。我们摘了苹果和西梅，虽然有些树枝比较尖锐，但我们不害怕，完全沉浸在摘水果的乐趣中。以前很少摘水果，也难吃到刚摘的新鲜水果，这次我摘到了一个红彤彤的苹果，看上去十分谤人.我尝了一口，十分美味，口感很沙，皮上的红已经红到了肉里，真的时难得一见的精品。大家摘完水果就在旁边玩，当地的一下孩子也过来了，蓝天下互相追逐玩耍，十分惬意。”
（丘显涛）
晚餐后我和寄宿家庭一起观看了《夏洛特的网》，这种家庭一起看电影的氛围让我感觉很温馨，每个人就随意地坐在地上，吃着自制的爆米花.也许这就是美国人所注重的家庭氛围吧。我希望回国后我也可以有这样的家庭日。
（苏扬）
令天，我发现，外国人的周末生活不喜欢拘束在家中，而是一家人在外面一起享受快乐，让每一天都更有乐趣。（皮彬辰）
看到如此丰富的休闲活动、想象一下这些快乐的片段，想必你已经心驰神往。虽然不能完全复制美国式的生活，但我们总能调节自己的生活节奏，希望看到最后的你们都能慢下脚步，多留一些温暖、自由的时光与亲人共度。
访学团在美国体验了一周的“翻转”课堂。美国的课堂到底如何“翻转”的呢？
移动的课室
在中国，我们有固定的班级制度、有固定的课室，而在这里，有好几十个课室，而这些课室就是老师们的办公室，学生需要根据自己所选的课，一课一移动。
简单来说就是：
在中国，学生不动，老师动；在美国，老师不动，学生动起来。
不同的制度，有不同的优点，移动的课堂让学生课间走动起来，切换学习与放松的状态，便能更好地投入下一个55分钟的课程
“翻转”课堂
印象课堂：
“跟中国课堂相比我觉得比较大的不同是，他们都是没有固定的课室的，他们上完了一节课.需要到每一节课相应的课室去上课，这样就给整个校园带来流动，学生的人际圈因此变得更广.认识到不同的人。”
（沈一洋）
“美国的学习方式与中国的大不相同.它不是死板地坐在一个课室里，老师教，学生认真做笔记。学生到每一个老师的课室同时也是老师的办公室去上课。而上课的方式也是五花八门。例如历史老师.他是坐在桌子上，聊天似的和同学们上课；而生物老师又不一样，他是把实验的一些步骤，器材讲给同学们听.然后让同学们两人一组在电脑上操作.把实验的步骤自己再写一遍。”
（皮彬辰）
自由随性的课堂
从一个老师的角度来说，美国的课堂容量不大，没有固定的教学模式，课堂的纪律规则也相对松，同学们也体验到了这一点。但再仔细观察，你会发现，知识的主体是学生，学生的主动性才是课堂的关键。陪伴我们的学习伙伴都会积极地完成课后作业，并在课堂上主动表达自己的观点，课后主动与老师讨论自己的学习疑惑。同学们也陪伴学习小伙伴一起参加课程测试，他们会发现，越没有规则的课堂，其实越需要自我管理。
印象课堂：
“美国这边的课堂跟中国不一样.美国老师上课不会很无趣.会跟同学们来个小游戏互动一下，他们上课都有电脑，用电脑完成作业，同学们可以随心发言，老师都很平易近人。……第四节是生物课，这门课在中国我认为是叫科学的。令天的生物课是做一个血液飞溅实验.这个实验步骤上节课就做好了，所以我们只需按步骤完成就好。”
（钟烨彤）
【“走读西雅图”之二】
“每节课的内容比较简单，有时候你在课上完成练习，你可以做自己想做的事，就算听音乐、打游戏，老师都不会管你。Heyden回家后跟我说，他已经写完所有作业。”
（沈一洋）
“我们一共上了四节课，其中让我印象最深刻的一节历史课，老师长得很成熟，带个鸭舌帽，下巴都是胡子，有一种大叔的魅力。他说话十分幽默，会跟我们谈美国这个国家到底怎么了，政府干了些什么，还联系到了维加斯枪杀事件和在事件中受伤、死亡的一些朋友。老师思路清晰，讲课有条不紊，既能教授我们知识，同时又能够联系现实，给我们灌输正确的思想，观念。
（梁智尧）
“美国的课堂虽然都说以讨论为主，但实际体验才知道，老师依然还是主导，学生的互动也不会特别多，甚至很多时间都是老师一个人的‘独角戏’”。
（丘显涛）
“美国的课堂真的很自由，甚至有些同学在课堂上听歌、玩手机，但是更多的人是自律地参与课堂。所以越自律，便越自由。……
第一节课仍然是数学，而这节课我们要做一个测试。让我吃惊的是，在我们考试之前，老师给了我们8分钟的时间去‘打小抄’，也就是给我们一张卡片，然后把概念写在这张卡片上。这不就是小抄吗？这也太可怕了吧。当我问了老师为什么要这么做后， 他说‘If I have a test， I will notwrite anything on the paper’，也许，这只是美国的一种教学方式吧。他们足够信任学生，所以给学生更多的权利和优待， 但却不是纵容他们抄答案，而数学也没有什么小抄可以写，所以老师会这么做。”
（邹旻君）
丰富的课程
美国的课程相当丰富，不仅有语文、数学、英语、文学等基础学科，还有很多与生活社会接轨的课程，例如中国大学才会接触的Leadership（领导力）、Marketing（市场营销）、Current global problems（ 现代全球问题）、Government（政府行为）以及第二语言（ 西班牙语、俄罗斯语……）等等。
印象课堂：
“ 第二节的leadship让我有点兴奋？！在我手机软件的翻译下，我竟听懂了整节课，一点瞌睡的迹象都没有。这节课真的特别好玩！第三节是市场营销！这东西我在中国从来没听过。上课的时候，老师发了几张票，需要美国学生想办法售卖出去，我才知道“marketing”是什么。
学生上什么课完全是出于自己的兴趣，而对自己感兴趣的内容，学生都会更加主动地投入。可见， “ 兴趣”，是美国教育所注重培养的核心内容。
中美教育思考
访学团的同学们在美国期间除了深入Central Valley High School学习， 还走访了Valley Christian School、Gonzaga PrepSchool和Northwest Christian School，三所学校各有特色。在与美国学生聊天中，在与寄宿家庭相处中，同学们通过观察、聆听、思考，对中美的教育理念、教育方式有了一定的见解。在他們眼中，中美教育有什么异同呢？
教育从心开始
教育从心开始邹星君
我的美国“爸爸”曾说过一句话：“She is my daugliter，and I love her I just wanther to be happy everyday”我的寄家认为.一个人最重要的是全面发展和跟着心走，让自己参加更多的活动和兴趣学习，找到自己最喜欢的.才是最重要的。 “跟着心走”，是大多数美国家庭的教育基点，他们能够看透“孩子并不都是完美的”、“孩子都各有所长”，所以他们会鼓励孩子面对自己的不足、发展自己的所长。而为了培育孩子健康、积极向上的“心房”，他们努力营造有爱、和谐、懂感恩的家庭氛围。
邹星君
今天.我在我的房间里看到一个很美丽也很奇特的艺术品。在一个架子上，摆放着一个精致的木金子。这个美丽的金子上.雕刻着“Dance like no one is watching，sing like noone is listening and live each day like it’s yourlast”。是啊，哪怕没有观众，你也可以尽情地卖力地跳舞；哪怕没有人听，你也可以在房间里自己高声地尽情歌唱。每个人都是自己人生的主角.那又为何要太过于在意他人的想法和存在呢？只要做好自己.你便是最棒的。看了这句话后.我觉得我自己豁然开朗.也对未来的生活更加充满希望。
每一个寄宿家庭都布置得非常温馨，随处可见带有“心灵鸡汤”的装饰品以及家庭合照，上面都向我们展示着他们家的幸福生活和阳光的信念。
李悦
一个家的和谐并不仅仅体现在照片和文字上.更体现在行动上。经过几天的观察.我发现了美国人的"甜蜜生活习惯"。早上一句“Do you sleep well？”上学一句“Have a nice day！”放学一句“How are you at school today？”……每一句对话都在关心对方的状态与感受。
还有一次，Justin电脑放了一个音乐录像，所有在家的成员都放下手中的事情，聚了过来，然后开始跟着跳舞唱歌！看到那一幕，我非常惊讶，因为在中国我从没看到过这种家庭活动的场面。非常温馨.非常舒服。
在家里不断感受到爱与关怀的孩子会在替移默化中变成一个懂得关怀他人的人。皮彬辰
Valley Christian School是一家比较小的私立学校，从Grade1-Grade12夸计起来学生总人数才300。这所学校比较擅长篮球和排球。Steve说.很多父母都喜欢把孩子送到这里来，因为这里小，人也少，在这里，会有一种在家的感觉。并且，这所学校每个星期都会有一个教会活动。所以他说.父母们把孩子送到这，不只是为了学习，更是为了让孩子们有一颗善良美好的心。
这是美国人独特的教育方式，中国很多父母就缺乏这种想法.觉得成绩非常重要.不关心孩子的心里感受。我们应该向他们学习。
沈一洋
我们来到了当地的一所较小的天主教学校参观，并和该校的一些学生交流中美差异。在参观过程中，我发现，天主教学校并没有我想象中那么宗教化，反而更让师生们成为了一家人。这也是为什么很多家长。包括steve自己.会愿意把孩子送来天主教学校的原因。在最后合照时.他们很默契的勾肩搭背排成一排.更让我确信了这一点。
教学自主包客
美国学校里的教学相对自主、包容，不强求学生有统一的反应、统一的答案，更多地是鼓励学生的“参与性”。在出发前的培训中，我们就鼓励学生“志在参与”，只要能勇于迈向未知，就会有意外的收获。以下的体验与感受就是同学们积极参与课堂、课外交流的成果。
苏扬
今天是在美国学校的最后一天，我渐渐习惯了这里换教室上课的方式。今天的语言课上大家围成圆圈.每个人都可以随意地发表自己对于上节课的阅读诗作业的感想和看法。有的同学慷慨激昂，有的则沉默不语.老师不作任何评价.只是微笑地看着大家。我觉得这种上课方式更能让学生去自主理解、自主讨论，每个人都有机会发表言论.不管是对是错。老师只是起了一个引导的作用.主要是学生表达感想。这种方式能提高学生们独立自主学习的能力。我很喜欢这样的上课方式。
体育课依旧是打网球.学生们就是自己去打网球，每个人都玩的很开心。虽然我的水平比较差，但是大家也没有嫌弃我，也总是把发球机会让给我。小姐姐总是跟我说：“你加入玩就已经很好了！”这里的学生们不在乎你是否做的好，关键是你有没有参与。在中国的时候，如果我某项东西做的不好，我就会担心别人不愿意和我一起做这项东西。但在这里，我只需要放飞自我和他们一起玩就好了，重在参与。
丘显涛
参观完三所学校，我基本了解了美国的学校风格，他们课堂开放，可以随时举手提问，且不必站起来。当然如果老师提问，你没有答案，老师也不会强求同学回答，会为同学揭开答案，然后继续讲课。总之课堂气氛是比较开心的。中美教育比起来，我会更喜欢美国的教学模式。
伍博文
首先，教学方式有很大的不一样。中国老师习惯并热衰于自己讲课，学生习惯于做笔记。然而.外国学校老师授课内容少的可怜，55分钟的课程感觉比咱们四十分钟的还短，只是因为老师只用抛出一个问题，接下来就是学生讨论.回答。（而且外国学生回答问题非常积极.绝对不会出现冷场的状况）。然后就是美国学生的作业多以开放性为主。
尽管以上都只是访学团同学们的一些浅思浅闻，但也带给了我们一些新的家庭教育思考和课堂教学反思。良好的教育离不开家校的共同努力。苏元开展的“大手牵小手”、“亲子走读”等一系列德育活动，都是苏元在前进的印迹。希望同学们都能在更有爱与和谐的环境中快乐、健康地成长。
【“走读西雅图”之三】
从图书馆“窥见”学术的殿堂
——參观华盛顿大学
烟雨纷飞的早晨，带着丝丝凉意，我们来到了世界大学排名第¨名的华盛顿大学。原来，这里是没有围墙的，教学楼分布很广，这是象征着学校与社会融合、与世界接轨的视野吗？
华盛顿大学被称之为全美十大最美校园之一，几乎所有校园的建筑物都以歌德式风格为主题，校园中草坪遍地、绿树成荫，路的两旁还种满了樱花树，如果正值三四月花季的时候，整个校园中弥漫着古堡似的浪漫。 路上人影稀疏、宁静祥和，小雨中鲜红的植被爬上了眼前复古的建筑，这种富有生命的外衣吸引着我们不自觉地走向他。原来这里是SUZZALLO LIBRARY，当踏进这堪称西方哥特式建筑典范的建筑大厅，我们仿佛瞬间从移形换影的漩涡里跌到霍格华兹学校，高大的罗马柱、艳丽的玻璃彩绘、穿梭于书架的人影、专注自习的神态，都戒了我们眼里迷人的情节，这里与外界唯一不变的是那轻抚在耳边的微风声。
从一个图书馆，我们“窥见”了著名的学术殿堂——华盛顿大学。
大厅的两侧，有两道螺旋台阶，这台阶给人一种进入皇宫的感觉。的确，书即是我们心中的皇宫。里面的书一行行，一排排，整整齐齐。柔黄色的灯光衬出了高贵的图书馆气质，两排吊灯尽显了繁华。我们意外地发现了沈从文和巴金两位大师的著作集，很想知道这里还有多少与中国有关的书……
华盛顿大学里光图书馆就有十七个，而且还有24小时开放的自习室，若学习、研究到深夜，还可以打电话让校园保卫护送回宿舍。藏书量、开放时间、特殊安全保障，这些都为学生努力学习与研究提供了最大的支持，这也促使了UW成为四十五个顶尖学术研究领域中的佼佼者。
为我们做校园向导的四个哥哥姐姐均为攻读着双学位的学霸，而且两个学位的领域似乎并未有多大的交叉点，这……震惊了我们，山外的山高得看不见顶。带着仰慕，我们认真听着他们的讲解。
哥哥姐姐们说，这里的学习模式分为授课模式与讨论模式。授课模式一般都是两百多个人上同一节课，讨论模式则是在五十人左右。学校有专门的小组讨论会议室供大家使用，随时可以请相关的教授来现场指导，许多课题、创新都在这些小小的空间站里诞生。因此这里有十四个诺贝尔奖获得者，也不足为奇了。
在这所703英亩的大学中，我们只参观了一小部分的学院楼和图书馆。建筑的外面，始终保持着百年前城堡一般的风格，能让人感觉到一种风雅唯美的风格，可是里面却有着高科技的电子设备和教学平台。这里除了有优越的学习环境与设施，还有让人羡慕的娱乐休闲平台以及生活指导中心。九吾多个俱乐部、一栋专门给学生会活动的活动楼，丰富的校园活动，让热情洋溢的青春随处绽放。校园里还有一个“万能”的咨询办公楼，学生遇到生活困难、思想困惑、社交不畅、面试经验不足等问题，都可以在咨询处找到老师给予指导。生活保障与学习保障并驾齐驱。这所大学真可谓是既有外表又富有内涵。
虽然没能走进课堂，还没有成为这里的一员，但我们从哥哥姐姐的讲解中，听到了一份爱与快乐。这激发了我们好好学习的动力，我们要很努力很努力才可能有机会到这么厉害的大学啊！多么希望不远的将来，能站在这里历史最悠久的DennyHall上参加盛大的“Dog Day”派对，听见为迎接新生入学的钟声响起。
【“走读西雅图”之四】
翱翔天际的自由背后是百年万人的努力
——参观世界名企波音公司
“Seven Three Seven，Seven FourSeven，Triple Seven，Seven EightSeven……”一个半小时的讲解里，耳边不断响起着“Seven”这个单词。为什么是“Seven”呢？
说起“737、747、777、787”，相信大家都能联想到全球航空航天业的领袖者之——波音公司。那为什么要用这些数字做代码呢？
访学团有幸来到波音公司位于西雅图的最大飞机制造工厂，目睹了飞机的组装流水线，了解到美好的航天梦想背后千万人的努力历程。这里曾经是超大型军事基地，占地面积达到365公顷
走进波音公司，我们首先被冷酷无情地要求寄存所有物件，不用说手机、相机等电子产品，连笔记本、纸张都不允许带进工厂里。起初我们猜测是涉及商业机密、版权等原因，等到讲解结束，我们才明白，除了机密，更重要的是“专注”的要求。
每一架能承载着生命，安全地翱翔于天际的飞机都经过了组装机翼、组装内部结构、组装轮子、组装引擎、试飞等一系列复杂的工序，是数吾万个零件经过人工严密地组装在一起的集合体。为什么在这样高精密的尖端科技领域里，还需要人工呢？而且几乎所有的工作都是由人力控制，由工人们将零件一块一块地装载上去的。原因是机械流水线式的生产，保证不了每一个零件都能严丝合缝地组合在一起。这里的每一位基层工人，在开始工作前都受过3～6个月的严格训练，训练合格后才能开始工作。每一个螺母和齿轮，每一块零件的装配都需要人脑和手眼的娴熟配合，然后经过反复的筛查。因此，即使一个微小的螺丝钉都至关重要，参与生产的工人必须全神贯注于自己的工作，如果手机等电子产品在身边，一个短促的信息声音也会影响注意力。讲解员告诉我们，曾经就有工人因为分心而在制造过程中受伤甚至失去自己的生命。因此，安全在波音是—个极其重要的问题。
站在30米高的看台上，看着技师严谨地进行每—道工序，看着视频里的飞机翱翔于天际，同学们心中充满了敬佩与敬畏！这是包含多少人的心血、多少人夜以继日的付出，才造出了一架合格的飞机啊！
这里有六座相互独立的生产装配机库。每天有二万五千多名工人按三斑轮流的方式在这里忙碌，每到下班的时间，甚至需要逐步疏导才能确保当地的交通路况不会拥堵。每天在这里同时有10～12架的飞机进行装配，机型包括了747，767，777和787在内的所有波音王牌机型。但这个工厂并不是没完没了的工作。尽管这个工厂从周一到周五每天24小时都要工作，但是周末的时候，这里会关闭，以便让员工拥有完美的家庭时间。只有当最后期限快到的时候一一或者是安装过程中出现小问题的时候，员工们可能需要在周六或周日工作。这里拥有日间托儿所，父母可以将孩子们放在这里。还有一间餐厅、五间咖啡店。如果有人需要午睡的话，这里还有一个休息間。
参观完波音的U型流水线组装过程，我们向讲解员提出了心中的疑惑，为什么波音生产的民用飞机要以“7”为代码。在美国“7”是个幸运的数字，波音公司便决定以“707”作为第一架喷气式客机的代号，后来又以“727”“737”“747”……命名。以7结尾，纯属为了好听（晕……）。讲解员还说“797”已经在研发中，此外也在研发一种像滴滴打车功能的飞行模式，我们都觉得脑洞非常大，非常期待看到这样的场景出现。 【“走读西雅图”之五】
研学圣地
对于很多中国学生来说，每天放学以后或者周末的主题都是“作业”与“补习”，“玩耍”一词，很少得到父母的认同，也成为了学生的一种奢望。而在美国，课余的时间与周末，都是孩子们快乐的时光，无忧无虑、自由的时空。他们可以在家里与朋友一起做自己喜欢做的游戏，或与队员到球场踢球，或去上自己喜欢的艺术课；周末与父母一起去参加教会活动、派对、户外集市，或者就在家里一同玩游戏，家庭的亲密感就在这一点一滴中培养出来的。“家庭”与“兴趣”是美国人生命中最重视的两样宝物。访学团的同学们也在休闲“天堂”中度过了愉快的一周，灿烂的笑容每天都在他们的脸上绽放。
课余生活
“放学后.便是愉快的家庭玩耍了。我们在家里和我们的小狗玩耍。抬头便是万里无云的蓝天，仿佛置身于摄影棚里。天空看起来是那么的假.却又是不可多得的美丽。在玩耍了一个小时后.我们一起去看Lily的足球训练。她学习踢足球已经2年了.而且她特别喜欢这项运动并一直坚持着。她是一个特别开朗的女生，我也非常有幸能认识她这样的朋友。”
（邹旻君）
“放学后，我和寄宿家庭来了场”速度与激情”。我们在周围的小区里踩着单车，跑着步。虽然冷风吹在脸上很不舒服.但是一点也不影响我的好心情。一路上，欢声笑语、乐趣不断……”
（李悦）
“华灯初上.我们也用完了膳.yuki的寄家爸爸和yuki就开始玩一个舞蹈游戏两个人一起跟着电视里的舞蹈做动作。我禁不住诱惑，也跟着跳了几轮.竟一不小心成了千年老二。原因很简单：陈诗韵老师也跟着嗨起来了，一起跳舞。她跳的太好了，不仅爆了分.还破了记录，真不愧是我们舞蹈老师.要向她好好学习。”
（伍博文）
“放学后，我们全员以及寄宿家庭的学生一同去玩Laser Quiz这是一种美国非常流行的激光枪室内对战游戏。我们在一个密闭的迷宫里利用激光抢互相射击.击中对方得分。游戏结束后，以分多者为胜。我们先后玩了两盘，第一盘是个人战，第二盘是组队战。我第一盘拿了第六，第二盘只拿了第19，我们一共24个人，但是Heyden每次都拿第一，他能对他的朋友将这件事炫耀半天。”
（沈一洋）
“刚打完抢战，意犹未尽，paul就带我去攀岩，这让我十分激动。第一次的尝试总是有那盆一点要克服的，比如说在最高的地方要下来.就要往后倒下。这真是恐怖至极啊，我突然觉得那几块石头比金子还珍贵。最后我还是丢下我的金子躺了下来.感谢上帝，我安稳的落在地面。有了第一次，以后就简单了。寄家妈妈赞扬我勇敢，还说以后要叫我brave bobby.听得我心花怒放。另一个困难就是力量.我只爬了几次.就发现手抬不起来了。攀岩不像跑步那样全身都累，而只是手臂累，而我所欠缺的正是臂力。虽然耗尽了体力，但这项课余活动却让我既开心又明白了人生中更多的道理。”
（王存远）
教堂活动是这里的一大特色，每周三晚上社区里都会有给九年级以下的孩子举办的“youth gathering”，孩子们一同开心地玩游戏，然后分享成长的苦恼。这样的聚会让他们有了宣泄的途径，及时的人生导向也提供了更健康、更和谐的成长环境。
“We have a big party tonight，and it’s socrazy！”晚上.我们来到了传说中的”教堂”。与其说是教堂.不如说这是一个学校。很多人来参加这个paty，所以现场是非常热闹的！我们玩了很多的游戏.比如说猜食物、套圈圈……”
（李悦）
火速解决肚子问题后，我怀着一颗诚挚的心去往教堂。有一件令我震惊的事情来了，孩子们都没有在会场安静地祈祷，整个会场像是球场一般.不断爆发出震耳欲聋的欢呼声。我渐渐地融入他们，还上台去玩了游戏，感觉很好玩，根本没有紧张。后来气氛才严肃起来，大家都开始认真听台上的牧师分享与指导，然后一起进行祈祷。
（王存远）
晚上，我们一部分同学去参加了一个party，而全场都非常热情，许多6年级7年级的学生在积极地参与游戏，并非常卖力地鼓掌，非常活泼。在中国，可能只有很少人会时这些活动这么热情.这便是我们需要学习美国人的地方。我们要对身边的事情持有一颗热情的心，才能更好地发现生活的乐趣。
（邹昱君）
这个派对上有很多活动，还提到了比较心理，我们每个人对此均发表了部分观点。我发现我在外国学生的带动下变得积极回答问题了，我更加主动，英语语速也更加流利。
（伍博文）
Football即美式足球，是美国男女老少都非常喜欢的一种运动。学校之间常常有校际联赛。我们有幸亲临了一场校际冠军争夺赛，感受到了现场热烈的氛围。美国的家庭都非常支持孩子们参与这项活动，但凡有球赛都会购买门票，举家来观赛支持。虽然不懂球赛，但丘显涛同学寄家的哥哥姐姐一直热心地给我们解释球赛规则，他还贴心地带来了毛毯给我们团队有需要的学生，暖暖地驱赶了包围我们的寒风。
“下午六点半，我们都穿上了定制的带有本校fnotball也就是橄榄球队标志的衣服去看了场激动人心的橄榄球赛。虽然并不懂规则，但我们懂观众的热情.虽然比赛是迷迷糊糊看完的，但观众的热情却成功的感染了我们，最后我们大获全胜，忍不住跟着全场狂欢。”
（丘显涛）
“晚上跟全員一起回到CV（centralvalley high school）的体育场看橄榄球比赛。可以说是我看到过的所有运动比赛里面.比较野蛮的一种。你只要够壮，跑的够快，你就有机会得分。最终我们以24比14，击败了他们。老实说我不了解美式橄榄球，但我觉得最卖力的还是他们的拉拉队。一直在对着观众跳舞加油，而且大冷天的还穿着短裤。”
（沈一洋）
愉快周末 “今天相当的悠闲，果然是真正的“周末”，可不是平时在国内那种‘写作业的周末’，我非常享受。”
秋日集市乐趣多
Halloween就要来了，著名的秋日集市在Green hluff农场举行，我们有幸来体验了一次美国人的南瓜采购节。农场里来了很多家庭，可爱的小孩子们坐在南瓜车上，跟着父母巡游南瓜地，然后一起挑选喜欢的南瓜，就像中国人过年到田地里砍桃花树、采购年花一样。这里是集采购、娱乐、饮食为一体的地方，为家庭中的每一个成员都提供了一种休闲的方式。
“农场里有一大片南瓜，我们被大大小小的南瓜弄得眼花缭乱。许多人来选购南瓜，来为万圣节做准备。农场里开了个集市，有许多有趣的玩乐项目，也有卖不少小玩意和工艺品。其中迷宫让我印象深刻，所有人都不知道路，凭感觉走，但大家十分积极，看到路不对就马上调头，最后大家都陆陆续续到达了终点，实在是乐此不疲。中年吃饭时，我在集市要了一份披萨，可能是因为纯火烤，十分美味，让我非常享受。”
（丘显涛）
“午餐的区域有一个老爷爷歌手，我很喜欢他唱的歌，他也有不少粉丝，唱的时候观众们都十分配合，跟着唱了起来，气氛欢快。”
（梁智尧）
“刚来到这里，就看到了大片大片的南瓜地，这里的南瓜与中国的不同。中国的是很长的一条，而美国的是又圆又大的一个，梗又大又粗，可以直接提起来，南瓜上还有很多纹路，很好看，所以很多人都是来这买南瓜准备装饰万圣节的。南瓜还有很多种各种各样的。可见美国南瓜种植业也非常发达呀。在集市里，还有很多好玩的游戏和小摊，连滑滑梯我们都去玩，童心未泯呀。还有骑“越野车”的，但那个骑得太累了，好玩.但也没有力气了。”
（皮彬辰）
寄家周末各精彩
“下午来到爷爷奶奶家玩，哇！又是一栋宅子，还靠湖边，有自己的小码头。介绍完毕后，奶奶就让小哥哥带我去玩脚踏式皮艇，没去多远，沿着码头绕一个圈就回去了，偶然发现这家人很有爱心，墙上挂着被他们所资助的人们的名字。晚餐后我们边吃甜品边聊关于中国的话题，过上了一点‘中国式的生活’……”
（沈一洋）
“大概快四點的时候，我们的寄宿家庭打算带我们去他们他们朋友的农场里Getsome fruits然后再回家，当我来到农场的时候，我看到了在中国看不到的一望无际的草原，茂密的苹果树与李子树长在一座座连绵不绝的高山上，好看极了，接着我们拿着装水果的桶与梯子.在一颗又一颗果树上采摘着，我们的弟弟Mr Keegan想出了一个“绝妙”的方法，他拿了一根木棍，狠狠地往树上敲，但由于他太矮，于是只能敲到一些烂苹果，打下来三十个，只有四个是好的，其他的都被虫子咬过。”
（梁智尧）
“天很蓝，树很翠，水果也让人垂涎欲滴。我们摘了苹果和西梅，虽然有些树枝比较尖锐，但我们不害怕，完全沉浸在摘水果的乐趣中。以前很少摘水果，也难吃到刚摘的新鲜水果，这次我摘到了一个红彤彤的苹果，看上去十分谤人.我尝了一口，十分美味，口感很沙，皮上的红已经红到了肉里，真的时难得一见的精品。大家摘完水果就在旁边玩，当地的一下孩子也过来了，蓝天下互相追逐玩耍，十分惬意。”
（丘显涛）
晚餐后我和寄宿家庭一起观看了《夏洛特的网》，这种家庭一起看电影的氛围让我感觉很温馨，每个人就随意地坐在地上，吃着自制的爆米花.也许这就是美国人所注重的家庭氛围吧。我希望回国后我也可以有这样的家庭日。
（苏扬）
令天，我发现，外国人的周末生活不喜欢拘束在家中，而是一家人在外面一起享受快乐，让每一天都更有乐趣。（皮彬辰）
看到如此丰富的休闲活动、想象一下这些快乐的片段，想必你已经心驰神往。虽然不能完全复制美国式的生活，但我们总能调节自己的生活节奏，希望看到最后的你们都能慢下脚步，多留一些温暖、自由的时光与亲人共度。