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论语感能力的培养一、读写感悟通过大量的阅读和作文的实践自觉不自觉地获得语感，是我国传统语文教学培养语感的重要方法。“书读百遍，其义自见。”（朱熹）即使作文，也要求不断地读，直到“与我为化，不知是人之文，我之文也。”（程端礼）这些论述便体现了从熟读中求...
论语感能力的培养
【摘 要】
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论语感能力的培养一、读写感悟通过大量的阅读和作文的实践自觉不自觉地获得语感，是我国传统语文教学培养语感的重要方法。“书读百遍，其义自见。”（朱熹）即使作文，也要求不断地读
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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1995年Z2期
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