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在物理实验教学活动中，经常有一些和“绕绳绕导线”有关的实验操作，完成这些操作往往要经历提出问题，作出猜想，设计并进行实验，观察实验，收集证据，得出结论，交流合作等探究环节．经历这些环节时，学生们不但感知了过程，认知了规律，还体会到快乐，激发了探究乐趣，更重要的是培养了学生动手实验能力和创新思维能力．