一人们常说:“历史不可能重复。”可我说:“历史未必不可能重复。”谓予不信,请读往史:1938年起,至1943年止,在中国语言学界掀起了一场以反对模仿为中心思想的“文法革新”的
在教学中,我们要把小学中高年级的阅读教学作为一个全过程来考虑,把培养学生的自学能力贯穿于中高年级各册教材、各个单元、各篇课文、各个课时,为此,可以构建“自学·交流·练习
我心中的语文是引导学生徜徉自由阅读和写作的盛宴,是语言、语感、语用和文字、文学、文化的交际艺术。我以为,口语交际的培养目标是激励学生都成为演说家和辩手,阅读的培养