【摘 要】
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数学学习过程中的情绪直接影响对数学学科的情感.情感体验首先来自对信息加工后,进行价值评价和情绪评价的结果的倾向.由情绪评价而产生的情感,是学习数学思维活动的动力之一
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数学学习过程中的情绪直接影响对数学学科的情感.情感体验首先来自对信息加工后,进行价值评价和情绪评价的结果的倾向.由情绪评价而产生的情感,是学习数学思维活动的动力之一.学生要有良好的数学学习情绪,就要克服数学学习的不良情绪.
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