Hello，聪明又能干的你，一定喜欢文字游戏——猜谜语，今天我就给你出个谜语：“我像小船绿又黄，人人都爱把我尝，肉儿白白软又甜，外皮进了垃圾箱。”（用谜语来开头，显得别具一格，同时也简明扼要地写出了香蕉的特点）真聪明，猜中了！这就是我——香蕉！
　　我身穿金灿灿的衣服，两头上翘，像一轮新月，又像一艘小船，还像小宝宝那金黄的摇篮。（展开丰富的想象，连用三个比喻句来描述香蕉的外形，显得生动形象）摸上去滑溜溜、凉丝丝的！（着重写了手摸后的感觉，前面是“看”，這儿是“摸”，下文是“剥、闻、咬”，多种感官协同、多角度地进行观察与描写，可以让文章写得更生动，更具体）若放置的时间久了，金黄外衣上就会出现小黑点，像是为我镶上了梅花点。这时你千万别着急，它们是我成熟的标志，标志着我变得更甜更美味了。（“梅花点”一说很形象，这句写出了香蕉的变化，突出了它的特点。）
　　剥开黄澄澄的外衣，此时，我就像一朵盛开的菊花：“花瓣”一面金黄，一面淡黄，奶黄色的“花蕊”羞羞答答地低着头，显得格外娇羞可人。此时，你会闻到一股淡淡的清香，令你垂涎三尺！于是，你会忍不住亲我一口。（“菊花”“淡淡的清香”“垂涎三尺”“忍不住亲”，突出了香蕉的形美、味佳，以及人们对香蕉的喜爱。）那白里透黄的果肉，轻轻咬上一口，软软的，滑滑的，凉凉的，甜甜的……你一抿，我便溶化了，让你回味无穷。（从颜色、味道、感觉，多方面来描述香蕉的特点，给人留下深刻的印象。）
　　别看我个小，作用可不少！我营养高，热量低，含有“智慧之盐”——磷，还有丰富的蛋白质、糖、钾、维生素A和维生素C，以及膳食纤维。小孩吃了可以润肠，老人吃了可以预防高血压，爱美的你还可以用我做面膜哦！（简要介绍香蕉的营养充分后，介绍香蕉最有代表性的三种好处，突出它的作用大;三个“可以”形成了排比句式，让语句显得更有气势，更有说服力）更值得我炫耀的是：女孩子们将我当成钟爱的减肥佳果，欧洲人认为我能解除忧郁，称我为“快乐水果”。（“更值得”一词，承上启下，起到了过渡衔接的作用;这句再次告诉人们香蕉的巨大作用，以及它的美称，有助于激起读者对香蕉的喜爱之情。）
　　还要告诉你一个妥善保存我的小秘密，那就是将我放置在通风阴凉的地方，用保鲜膜包裹我的根茎部，我就能保持长时间鲜亮美丽了。
　　听了我的介绍，相信你一定对我有了全新的认识，欢迎大家和我交朋友！咱们不见不散哟！
　　老师点评
　　小作者留心观察身边的事物，用自述的方式向我们介绍了香蕉的外形、构造、功能、保鲜方式，思路非常清晰，而且恰当地运用了比喻、排比等修辞手法，文字清新有趣。这得益于小作者富有童心，将香蕉当作朋友来观察。
　　【作者系江苏丹阳市正则小学 四·1班学生，指导并置评：陈建华】