【摘 要】
：
教学细节就是在特定的语文教学情境中所形成的、具有独立质量意义和价值的教学行为的最小单位。它具有外现性,是教师和学生和谐的行为组合。因此,我们完全可以通过对课堂教学
论文部分内容阅读
教学细节就是在特定的语文教学情境中所形成的、具有独立质量意义和价值的教学行为的最小单位。它具有外现性,是教师和学生和谐的行为组合。因此,我们完全可以通过对课堂教学细节的分析和欣赏,对语
Teaching details are the smallest unit of teaching behavior that is formed in a specific Chinese teaching situation and has independent quality and value. It is an existential, harmonious combination of teacher and student behavior. Therefore, we can completely through the analysis of classroom teaching and appreciation of language
其他文献
国家局副局长赵洪顺曾经指出,要进一步推动专卖管理上水平,一是全面推进专卖内管委派制,努力构建内部监管体系;二是积极探索市场监管模式,努力构建市场监管体系;三是全面实施
熟读课文是教学的基础，熟读不仅是教学方法，更是教学态度。当你腹诵着要讲授的文章踏进课堂的时候，你已与很多教学规律暗合，而“天道酬勤”正是上天对你最恰当的祝福。语文教师在教学前将课文读熟再读熟，这个方法是如此简单，但常常被我们忽略。事实上关乎文章诸多方面的意义都是在阅读过程中明确下来的，在阅读过程中产生的很多疑问也是在不断阅读中解决的，而在解决问题的同时，又有更深层次的问题出现，这又要求教师再读一遍
<正>张庆老师在《倡简、务本、求实、有度》一文中说:"阅读感悟忌琐碎,要提倡整体感悟,做到‘提领而顿,百毛皆顺’,抓住关键词语来切入。"文本中那些精彩、传神的关键词语,如
苏联著名教育家苏霍姆斯基曾说过：“教师教学技巧的全部秘密，就在于如何爱学生。”我国著名教育家霍懋征老师也认为：“没有爱就没有教育。”霍老师常说，一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，没有不可教育或教育不好的学生。她的教育理念，是我们教育工作者解决德育问题的“良方”。 “没有爱就没有教育。”霍懋征老师这种教育理念使我爱上了这句教育格言。十几年的工作经历，更使我深深懂得，教育就是爱的事业。记
结合“人机工程学”的课程特点和教学目标,探讨了FC与PBL相结合的教学方法应用于“人机工程学”课程本科教学的研究.采用调查问卷的方法对FC与PBL相结合的教学方法实施效果进
摘要：随着新课改的深入发展，新课改理念已经融入到日常的教育教学活动中，这就要求教师能够顺应新课改的要求，逐渐改变传统的教学方法。在高中语文教学中，适当运用信息技术可以把抽象的知识形象化和具体化，易于学生对知识的理解和掌握，从而有效提高了教学效率，达到事半功倍的效果。 关键词：信息技术；高中语文；有效教学行为；策略 G633.3 说到语文，大家并不陌生，因为这是从小学到高中的必修课，学好语文可
摘要：素质教育更加强调对学生综合能力的培养和训练，在课堂教学中，我们重视学生数学思维能力培养。 在小学阶段，数学思维能力的培养主要包括其灵活性，学生的创新能力以及自主学习能力，通过培养学生的数学思维能力，促进学生学习兴趣的提高，并且能够促进学生解决实际问题的能力。 关键词：小学数学 素质教育 数学思维 自主性 G623.51 在新课改背景下，对小学数学教学的要求越来越高，每个教师都在积极践行
气象节目主持人是打造气象品牌节目的支柱和中坚力量。气象品牌节目呼唤高素质、高水平,具有人格魅力的“专家型”、“学者型”的主持人。《小崔说事》里崔永元的幽默让人觉
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上的技巧问题，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，而且这也正是一个人思维能力的最好表现，提出问题的重要性由此可见。”有效合理的课堂提问可以使教师和学生更好地沟通交流，可以使学生有更高的热情来学习枯燥的数学知识，还可以使学生的思维方式得到创新，让学生由被动学习变为主动学习，这符合当
摘要：小学教育是我国教育体系中的基础部分，其对于学生未来的发展有着极其重要的影响，因此一定要重视小学教育的质量。在小学教育的过程中，数学教育一直都是教育的重点之一，但是在教学中发现数学教师的教学设计存在着一定的问题，迫切需要教师不断进行改进，从而提高小学数学的教学质量，为学生学好数学奠定坚实的基础。本文就此详细的分析探讨了小学数学教师教学设计中存在的问题，并提出了相应的解决措施，以期促进小学数学教