【摘 要】
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中学的哲学教材对形而上学存在着一定的不完整和不全面的理解。这不利于对中学生进行更好的教学。为了全面理解形而上学概念,我们从形而上学一词的由来、演变、及其两层含义
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中学的哲学教材对形而上学存在着一定的不完整和不全面的理解。这不利于对中学生进行更好的教学。为了全面理解形而上学概念,我们从形而上学一词的由来、演变、及其两层含义等方面进行了梳理。希望能让人们对形而上学概念有一个全面的理解。
The middle school philosophical textbook has some incomplete and incomplete understanding of metaphysics. This is not conducive to secondary school students for better teaching. In order to fully understand the concept of metaphysics, we sort out the origin, evolution, and its two meanings of metaphysics. Hope to make people have a comprehensive understanding of the concept of metaphysics.
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