<正> 近年来,有两件事情,曾在国内音乐艺术院校引起反响:一是,每年文化部对全国各音乐艺术院校毕业生中,准备应聘中央直属艺术院团的人员,设立了一个资格考试制度,主要是专业方面的考试。其中,声乐专业的考生还要加试视唱练耳。考试合格者,发给“上岗证”,否则不予应聘。就是这一“加试”,暴露出了一些问题,从连续三届视唱练耳考评的情况来看,较为普遍的现象是,考生对音乐基础知识与视唱练耳基本技能的掌握不够扎实,在校学习的内容及其程度与实际能力之间,存在着一定的差距。参加考评的学生,基本上都是在各音乐艺术院校上学时,学过多年的视唱练耳课程,其视唱练耳修华考试时的内容,均远远超出考评的程度。如视唱部分,许多考生在学校时,已学过变化音与转调等内容,可是在考评时,面对两个升降号调内,单一调性的新谱视唱,却显得十分困难;有的考生在学校学的是固定唱名法,考试时,却不能使用固定唱名法视唱,临时改为首调唱名法,音高位置又不熟悉;