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借助特殊的校本资源,是创建校园文化的有效途径。窗内小学从校名出发,让教以学为窗,学以用为窗,师以生为窗,生以书为窗,开发＂窗＂文化的最大教育价值,助力学校特色品牌创建。
“窗”文化建设的实践与思考
【摘 要】
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借助特殊的校本资源,是创建校园文化的有效途径。窗内小学从校名出发,让教以学为窗,学以用为窗,师以生为窗,生以书为窗,开发＂窗＂文化的最大教育价值,助力学校特色品牌创建。
【机 构】
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厦门市集美区窗内小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2017年12期
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