论文部分内容阅读
【摘要】：素质教育背景下，无论是教育者还是家长都应当转变自己的思想观念，重视学生全面发展，而非一味的强化学生知识水平，应付考试。基于此，良好的开展少儿舞蹈教育教学就显得尤为必要。通过开展专业化的、合理化的少儿舞蹈教学，可以让学生学习舞蹈的同时，强健体魄、提升身体韵律感、增强思维能力、提高审美能力、提升情操和品德。但就目前來看，少儿舞蹈教学尚且存在较多不足，这是教育者需要正确认识和需要切实有效处理的教育工作之一。以下本文将通过分析少儿舞蹈教育的重要性，进一步探究强化少儿舞蹈教学的有效措施。
【关键词】：少儿舞蹈；重要性；少儿舞蹈教学
少儿舞蹈教育是得天独厚的一门综合性艺术，具有推动少儿素质全面发展的优势，也是少儿与青年喜爱的娱乐活动之一，更是推进素质教育的有效手段。在组织少儿进行舞蹈教育教学的过程中，不仅仅教授少儿舞蹈，还会培养少儿身体律动感；锻炼少儿的思维能力和审美能力；陶冶情操和品德。当然，这一目的实现是以少儿舞蹈教学良好开展为前提。而通过对我国各地区少儿舞蹈教学实际情况的了解，确定诸多地区的少儿舞蹈教学或多或少均存在一些問题，如此大大降低了少儿舞蹈教育的意义。基于此，本文笔者将借此现象，进一步说明少儿舞蹈教育的重要性。
一、少儿舞蹈教育的重要性
从素质教育的角度来分析少儿舞蹈教育，确定科学、合理、有效的开展少儿舞蹈教育教学是非常重要的，对于促进少儿未来良好成长与发展可以起到促进作用。那么，少儿舞蹈教育重要在哪里呢？
（一）少儿舞蹈教育是素质教育的重要内容
不同于英语、语文、数学等学科，需要少儿在课堂上紧跟教师教学思路，认真而专注的学习知识，少儿舞蹈教育，则是让学生对教师教授的舞蹈进行学习与练习，这需要学生动用全身参与进来。从最基本的来说，在舞蹈教学的过程中学生需要进行舞蹈练习，相应的学生四肢运动，对于强壮自身的体魄有很大的益处；其次，舞蹈动作的学习与掌握，需要学生反复的练习，克服自身的不足，如此便是强化学生自身意志力的一种手段，利于学生坚定意志；无论是舞蹈的学习还是舞蹈动作的练习，都需要配备音乐，如此学生将会受到音乐的熏陶，长此以往学生的律动感、审美能力、情操均会有很大程度的提高。另外，某些时候为了让学生能够更好的学习舞蹈，还会在舞蹈教学中加入游戏环节，如此可以锻炼学生的思维能力[1]。由此可以充分说明，少儿舞蹈教育对学生体魄、能力、意识、素质等方面的强化均有益处，符合素质教育的要求。因此，幼儿舞蹈教育是素质教育的重要内容无可厚非。
（二）少儿舞蹈教育能够粗幼儿身心健康和个性价值的培养
之所以说，少儿舞蹈教育能够促进学生身心健康和个性价值的培养，主要是舞蹈教育本身就是一种艺术形式，教授学生舞蹈，也是让学生感受艺术的过程，如此学生将受到艺术的熏陶和影响，这对于培养学生正确的价值观、人生观、世界观有很大益处。而在学生逐渐形成正确的人生观、世界观、价值观的过程中，学生能够很自然的判断正与错，是与非，让自己有一个良好的心理状态，这对于促进学生健康的成长同样有很大的益处[2]。
（三）幼儿舞蹈教育有利于对幼儿进行审美修养和道德培养
幼儿舞蹈教育的教学过程中，让儿童在优美的音乐中，伴随着舞蹈动作，不断陶冶情操，培养对艺术的审美感知。加之跳舞能够调节学生的表情、姿态、情感及内心体验等方面，长此以往可以丰富学生的情感、提升素养。
二、优化少儿舞蹈教学的建议
基于以上内容的分析，确定少儿舞蹈教育的具有较高的现实意义，对于当代幼儿成长来说是尤为需要的。那么，如何良好的开展少儿舞蹈教学呢？笔者参考相关资料及自身工作经验总结，提出的优化少儿舞蹈教学的建议是：
（一）寻找适合幼儿的音乐，良好展开舞蹈教学
相对来说，少儿的认知能力、学习能力等方面较弱，骑兵不能真正认识到舞蹈教育的重要性，进而端正态度，积极主动的参与舞蹈教学。基于此，为了提高少儿舞蹈教学，良好的教育和培养少儿，就需要寻找适合的音乐，吸引学生的注意力，调动学生良好的情绪，使之对舞蹈学习产生兴趣，如此学生才能真正投入到舞蹈教学中来，积极主动的跟随教师的步伐来学习舞蹈动作。当然，要想寻找适合幼儿的音乐，良好的展开舞蹈教学，教师应当注意了解幼儿的实际情况，如兴趣爱好、性格特点、学习能力、思维能力等，以此为依据，选择趣味的、舞蹈动作简单的、情感丰富的音乐作品，如此在少儿舞蹈教学的过程中能够营造轻松的、自然、愉悦的氛围，此时教师适当的鼓励和引导学生，可以让学生参与到舞蹈教学中来[3]。
（二）注意培养学生的学习兴趣，良好开展舞蹈教学
正所谓兴趣是最好的老师。这一点用在幼儿身上最为适合的。基于此，为了良好的开展少儿舞蹈教学，应当注意选用适合的教学方法合理的规划设计舞蹈教学，提高其趣味性、教育性。基于此，可以将多媒体教学法、情景教学法、合作学习教学法等方法应用于少儿舞蹈教学中。就以多媒体教学法来说，可以根据学生兴趣爱好，选择学生感兴趣的动画人物，如“熊二”，制作一段动画人物跳舞的视频，在教学伊始播放，学生可以看到“熊二”呆萌的跳舞，进而开怀大笑，最后，教师提问有谁能够与“熊二”PK吗？如此可以激发学生的好胜心，进而积极参与到舞蹈教学中来，良好的学习舞蹈[4]。
结束语：
在组织少儿进行舞蹈教育教学的过程中，不仅仅教授少儿舞蹈，还会培养少儿身体律动感；锻炼少儿的思维能力和审美能力；陶冶情操和品德。当然，这一目的实现是以少儿舞蹈教学良好开展为前提。基于本文一系列的分析，确定提高少儿舞蹈教学有效性，应当通过实施寻找适合幼儿的音乐，良好展开舞蹈教学、注意培养学生的学习兴趣，良好开展舞蹈教学等措施，如此可以改变少儿舞蹈教学的现状，提高其教育性、趣味性、引导性，使学生在教学中得到培养和锻炼，促进学生良好的成长与发展。
参考文献：
[1] 吴雪蕾.浅谈少儿舞蹈教育的重要性与少儿舞蹈教学[J].大众文艺，2010（16）：257.
[2] 许伊娜.少儿舞蹈教育在群众文化建设中的重要性及发展[J].大众文艺，2012（15）：203.
[3] 罗佳.浅谈对幼儿进行幼儿舞蹈教育的重要性[J].新课程（教研版），2011（5）：291.
[4] 徐艺文.浅析“乐为舞之魂”在少儿舞蹈教育中的重要性[J].魅力中国，2014（20）：272-272.
【关键词】：少儿舞蹈；重要性；少儿舞蹈教学
少儿舞蹈教育是得天独厚的一门综合性艺术，具有推动少儿素质全面发展的优势，也是少儿与青年喜爱的娱乐活动之一，更是推进素质教育的有效手段。在组织少儿进行舞蹈教育教学的过程中，不仅仅教授少儿舞蹈，还会培养少儿身体律动感；锻炼少儿的思维能力和审美能力；陶冶情操和品德。当然，这一目的实现是以少儿舞蹈教学良好开展为前提。而通过对我国各地区少儿舞蹈教学实际情况的了解，确定诸多地区的少儿舞蹈教学或多或少均存在一些問题，如此大大降低了少儿舞蹈教育的意义。基于此，本文笔者将借此现象，进一步说明少儿舞蹈教育的重要性。
一、少儿舞蹈教育的重要性
从素质教育的角度来分析少儿舞蹈教育，确定科学、合理、有效的开展少儿舞蹈教育教学是非常重要的，对于促进少儿未来良好成长与发展可以起到促进作用。那么，少儿舞蹈教育重要在哪里呢？
（一）少儿舞蹈教育是素质教育的重要内容
不同于英语、语文、数学等学科，需要少儿在课堂上紧跟教师教学思路，认真而专注的学习知识，少儿舞蹈教育，则是让学生对教师教授的舞蹈进行学习与练习，这需要学生动用全身参与进来。从最基本的来说，在舞蹈教学的过程中学生需要进行舞蹈练习，相应的学生四肢运动，对于强壮自身的体魄有很大的益处；其次，舞蹈动作的学习与掌握，需要学生反复的练习，克服自身的不足，如此便是强化学生自身意志力的一种手段，利于学生坚定意志；无论是舞蹈的学习还是舞蹈动作的练习，都需要配备音乐，如此学生将会受到音乐的熏陶，长此以往学生的律动感、审美能力、情操均会有很大程度的提高。另外，某些时候为了让学生能够更好的学习舞蹈，还会在舞蹈教学中加入游戏环节，如此可以锻炼学生的思维能力[1]。由此可以充分说明，少儿舞蹈教育对学生体魄、能力、意识、素质等方面的强化均有益处，符合素质教育的要求。因此，幼儿舞蹈教育是素质教育的重要内容无可厚非。
（二）少儿舞蹈教育能够粗幼儿身心健康和个性价值的培养
之所以说，少儿舞蹈教育能够促进学生身心健康和个性价值的培养，主要是舞蹈教育本身就是一种艺术形式，教授学生舞蹈，也是让学生感受艺术的过程，如此学生将受到艺术的熏陶和影响，这对于培养学生正确的价值观、人生观、世界观有很大益处。而在学生逐渐形成正确的人生观、世界观、价值观的过程中，学生能够很自然的判断正与错，是与非，让自己有一个良好的心理状态，这对于促进学生健康的成长同样有很大的益处[2]。
（三）幼儿舞蹈教育有利于对幼儿进行审美修养和道德培养
幼儿舞蹈教育的教学过程中，让儿童在优美的音乐中，伴随着舞蹈动作，不断陶冶情操，培养对艺术的审美感知。加之跳舞能够调节学生的表情、姿态、情感及内心体验等方面，长此以往可以丰富学生的情感、提升素养。
二、优化少儿舞蹈教学的建议
基于以上内容的分析，确定少儿舞蹈教育的具有较高的现实意义，对于当代幼儿成长来说是尤为需要的。那么，如何良好的开展少儿舞蹈教学呢？笔者参考相关资料及自身工作经验总结，提出的优化少儿舞蹈教学的建议是：
（一）寻找适合幼儿的音乐，良好展开舞蹈教学
相对来说，少儿的认知能力、学习能力等方面较弱，骑兵不能真正认识到舞蹈教育的重要性，进而端正态度，积极主动的参与舞蹈教学。基于此，为了提高少儿舞蹈教学，良好的教育和培养少儿，就需要寻找适合的音乐，吸引学生的注意力，调动学生良好的情绪，使之对舞蹈学习产生兴趣，如此学生才能真正投入到舞蹈教学中来，积极主动的跟随教师的步伐来学习舞蹈动作。当然，要想寻找适合幼儿的音乐，良好的展开舞蹈教学，教师应当注意了解幼儿的实际情况，如兴趣爱好、性格特点、学习能力、思维能力等，以此为依据，选择趣味的、舞蹈动作简单的、情感丰富的音乐作品，如此在少儿舞蹈教学的过程中能够营造轻松的、自然、愉悦的氛围，此时教师适当的鼓励和引导学生，可以让学生参与到舞蹈教学中来[3]。
（二）注意培养学生的学习兴趣，良好开展舞蹈教学
正所谓兴趣是最好的老师。这一点用在幼儿身上最为适合的。基于此，为了良好的开展少儿舞蹈教学，应当注意选用适合的教学方法合理的规划设计舞蹈教学，提高其趣味性、教育性。基于此，可以将多媒体教学法、情景教学法、合作学习教学法等方法应用于少儿舞蹈教学中。就以多媒体教学法来说，可以根据学生兴趣爱好，选择学生感兴趣的动画人物，如“熊二”，制作一段动画人物跳舞的视频，在教学伊始播放，学生可以看到“熊二”呆萌的跳舞，进而开怀大笑，最后，教师提问有谁能够与“熊二”PK吗？如此可以激发学生的好胜心，进而积极参与到舞蹈教学中来，良好的学习舞蹈[4]。
结束语：
在组织少儿进行舞蹈教育教学的过程中，不仅仅教授少儿舞蹈，还会培养少儿身体律动感；锻炼少儿的思维能力和审美能力；陶冶情操和品德。当然，这一目的实现是以少儿舞蹈教学良好开展为前提。基于本文一系列的分析，确定提高少儿舞蹈教学有效性，应当通过实施寻找适合幼儿的音乐，良好展开舞蹈教学、注意培养学生的学习兴趣，良好开展舞蹈教学等措施，如此可以改变少儿舞蹈教学的现状，提高其教育性、趣味性、引导性，使学生在教学中得到培养和锻炼，促进学生良好的成长与发展。
参考文献：
[1] 吴雪蕾.浅谈少儿舞蹈教育的重要性与少儿舞蹈教学[J].大众文艺，2010（16）：257.
[2] 许伊娜.少儿舞蹈教育在群众文化建设中的重要性及发展[J].大众文艺，2012（15）：203.
[3] 罗佳.浅谈对幼儿进行幼儿舞蹈教育的重要性[J].新课程（教研版），2011（5）：291.
[4] 徐艺文.浅析“乐为舞之魂”在少儿舞蹈教育中的重要性[J].魅力中国，2014（20）：272-272.