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本文以全面推进高校课程思政建设为研究背景,结合线上线下混合教学模式面临的实际问题,提出相关制度安排与教学任务分工,并以会计学课程中“会计要素——负债”教学阶段为例,探讨了线上线下混合教学模式下进行课程思政的教学活动设计、实践与反思。
线上线下混合教学模式下课程思政:设计 实践 反思
【摘 要】
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本文以全面推进高校课程思政建设为研究背景,结合线上线下混合教学模式面临的实际问题,提出相关制度安排与教学任务分工,并以会计学课程中“会计要素——负债”教学阶段为例,
【机 构】
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中国矿业大学经济管理学院
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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中国矿业大学2020教改项目“基于价值塑造的会计学课程思政案例”(特色专业教材),中国矿业大学“SPOC模式下国家一流专业在线教学系列化课程建设研究”(2020ZXJX10)
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