【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘 要】 听说能力是语言技能的重要体现,是语言交际运用的前提。本文从学生的心理思想、教师的课堂设计、课后的实践运用等方面探讨了听说能力的形成。 【关键词】 中学英语 听说能力 教学情境 在新的课程标准中,要求我们努力提高学生的语言技能,其中包括了听说读写四个方面。英语是一门语言学科,语言教学必须以应用运用为目的,并且人们的知识的80%是通过视听而获得的,因此我们在教学中应该努力改变英语的这种
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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1.Let’s是Let us的缩写。包括说话人和听话人双方在内,含有催促、建议或请对方一起行动的意思。在听话人表示赞同建议时可只用Let’s。如:
1.Let’s is the abbreviation o
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Unit 5 1 “Do you hOVe a ping-portg ball?”“Yes,I do.”“你有乒乓球吗?”“是的,我有。”