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基于工程教育认证背景,针对我校《通信原理》课程教学过程中存在的问题,从课程教学内容、教学模式、评价体系等方面对该课程进行教学改革。对通信工程专业的人才培养、专业认证等具有十分重要的参考意义。
工程教育认证背景下的《通信原理》课程教学改革探索
【摘 要】
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基于工程教育认证背景,针对我校《通信原理》课程教学过程中存在的问题,从课程教学内容、教学模式、评价体系等方面对该课程进行教学改革。对通信工程专业的人才培养、专业认
【机 构】
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南阳理工学院计算机与信息工程学院
【出 处】
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现代计算机(专业版)
【发表日期】
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2019年05期
【基金项目】
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南阳理工学院转型发展综合改革专项研究项目(No.NGZX201556);南阳理工学院专业核心课程改革专项研究项目(No.HXKC2016068)
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