【摘 要】
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目的研究分析在新入职护理人员操作技能培训中应用多媒体视频技术的价值。方法选取我院新入职的护理人员60例为研究样本,时间跨度为2017年10月-2018年9月,根据带教模式不同分
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目的研究分析在新入职护理人员操作技能培训中应用多媒体视频技术的价值。方法选取我院新入职的护理人员60例为研究样本,时间跨度为2017年10月-2018年9月,根据带教模式不同分为对照组(讲座与自由练习)和观察组(讲座与多媒体视频技术);对比分析两种模式下两组新入职护士技能操作培训效果。结果观察组新入职护士操作技能各项评分明显较对照组高,P<0.05。结论将多媒体视频技术应用于新入职护理人员操作技能培训中效果显著,值得借鉴推广。
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