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本文笔者通过对一日生活的随机教育、在生活中渗透游戏与知识、在实践中不断反思与调整等三个方面进行阐述,把日常生活作为向幼儿进行养成教育的主渠道,从而更快更好地促进幼儿的全面发展。
一日生活皆教育——浅谈幼儿园一日生活中的养成教育
【摘 要】
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本文笔者通过对一日生活的随机教育、在生活中渗透游戏与知识、在实践中不断反思与调整等三个方面进行阐述,把日常生活作为向幼儿进行养成教育的主渠道,从而更快更好地促进幼
【机 构】
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浙江省诸暨市荣怀艺术幼儿园
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年10期
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