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本文通过对学生建筑识图能力的分析和研究,从职业技能学习规律和学生的认知规律出发,以工作过程为导向,以学生为主体,探讨了建筑识图技能的有效训练方法。
建筑识图技能训练方法研究
【摘 要】
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本文通过对学生建筑识图能力的分析和研究,从职业技能学习规律和学生的认知规律出发,以工作过程为导向,以学生为主体,探讨了建筑识图技能的有效训练方法。
【机 构】
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四川建筑职业技术学院,
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
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2010年05期
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