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<正>本书从一个新的视角,把课堂划分为再现课堂和生成课堂两个不同的类型,倡导生成课堂,提出"预备说",设想出"板块式教案",并自主研发出一套完备的课堂运作环节:用模、切入、展开、互联、聚焦。本书分为上编"不可预约的精彩"、中编"不可或缺的味道"、下编"不可扼杀的个性"。对生成课堂的构想,是本书最大的亮点。作者对"先学后教"的教学观念作了一次重大的超越,在"独学"的基础上增加了"汇学"