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在传统的思政理论课堂教学中,往往都是传授教学知识,学生听讲的授课模式,这是不利于学生学习和理解思政课程的,学生也没有学习的兴趣.因此高校的思政理论课堂应该强化自身的主体实践教学的能力,把实践教学充分的运用到思政的理论课堂中.分析认为:高校思政理论课堂的实践教学要做到课堂教学和课下教学实践的全覆盖;高校思政理论课堂的实践教学要做到让学生走上讲台、走向前台.因此,探讨高校思政理论课堂主体实践教学是十分有必要的.