种植活动对幼儿自主探究能力的培养——以“种植大蒜实验”为例

来源 :家长(中、下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyfufen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中班幼儿在种植活动中不再如小班时那般懵懂,随着活动的开展,他们提出许多问题,而善于发现问题并想办法解决问题的能力对于幼儿未来的学习与发展是至关重要的.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,在观察中学会自主探究,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力.”
其他文献
在语文学科教学中,议论文写作教学是不可或缺的组成部分,在高考中占有重要地位,同时,议论文的写作能力也是学生在以后的发展中必备的能力。本文分析了高中语文学科中议论文的写作教学现状,并针对这些问题探索了优化议论文写作教学的策略,旨在为当前语文学科议论文的写作教学实践提供参考。  一、高中语文议论文写作教学的现状  教师只有找出当前议论文写作教学低效的原因,才能从本质上解决语文学科议论文写作教学中的问题
期刊
【摘 要】 目的:分析和探讨三联药物(硫酸镁、酚妥拉明和硝苯地平控释片)在妊娠高血压疾病临床治疗中的效果。方法:随机选择35例妊娠高血压患者,并进行分组,即对照组17例、观察组18例。对照组患者采用硫酸镁治疗,观察组采用硫酸镁、酚妥拉明联合硝苯地平控释片治疗,并对两组的临床治疗效果进行统计和分析。结果:观察组患者明显优于对照组,组间比较具有统计学意义(P0.05)。  1.2 方法  1.2.1
[目的]探讨肺结核患者的治疗方法及预后的影响因素.[方法]回顾性分析本院自2009年1月至2011年12月的936例住院治疗的肺结核患者的临床资料,936例患者采用常规抗结核药物联合
[目的]评价利巴韦林雾化联合免疫球蛋白治疗年龄小于3个月婴儿呼吸道合胞病毒(RSV)感染疗效.[方法]将入住本院治疗的年龄小于3个月婴儿呼吸道合胞病毒感染患儿100例按不同治
顾名思义,“园本课程”就是指以幼儿园之“本”为基础的课程或是在幼儿园之“本”的基础上建立起来的课程。园本课程是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件
近年来,各地中考作文形式日趋新颖,考查方向越来越全面,而长春市中考语文作文的考查范围也是大作文和综合实践并驾齐驱,同时侧重学生写作能力的提高和对学生实际运用语言的能力的考查。如何在备考中逐步提高学生的写作能力?我提出了“观察、感悟、倾诉”写作三部曲。下面,我就结合教育教学实际简要地谈一谈。  一、学会观察,发现生活的亮点  《语文课程标准(2011年版)》指出,作文教学“要引导学生观察生活,发现生
期刊
[目的]探讨原发性高血压(EH)患者血清超敏 C 反应蛋白(hs‐CRP)和内皮素‐1(ET‐1);一氧化氮(NO)变化的临床意义.[方法]对60例 EH 患者进行血清 hs‐CRP 和 ET‐1、NO 测定,
本土化、园本化已成为当今幼儿园课程发展的重要趋势。我园结合幼儿特点,将白族传统文化融入园本课程,实现课程园本化和民族化的统一,开发出适合本民族幼儿使用和学习的乡土
临床输血工作标准化、规范化是确保临床输血安全的措施,只有科学、合理利用血液资源,才能达到安全、有效的输血目的,输血是治疗患者疾病和抢救生命的重要手段之一.但同时也存
在当今教育深化改革的情势下,各个年级的教师对于各个科目的教学都提出了新的教学方法。针对小学数学教学,为了可以帮助学生更好地了解数学的本质,帮助学生解决数学问题,提高小学数学教学的质量,教师们可以利用生活化教学将数学的各种理论知识渗透到日常生活活动中,让学生更加具体地了解到数学问题的本质,从而帮助小学生提高数学水平。数学这一科目要求学生具有一定的逻辑思维能力,而运用生活化教学可以让小学数学与生活实际
期刊