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冶金工程专业学生大四上学期课程多为专业任选课,学生主动性和积极性不是很高,到课率也很低。通过分析冶金大四学生的心理问题,采取介绍专业前景、就业方向和提高教师教学热情,改进课堂教学方法等措施后,学生的主动性和积极性明显增强,到课率明显提高。
提高冶金专业大四学生学习积极性的方法
【摘 要】
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冶金工程专业学生大四上学期课程多为专业任选课,学生主动性和积极性不是很高,到课率也很低。通过分析冶金大四学生的心理问题,采取介绍专业前景、就业方向和提高教师教学热
【机 构】
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武汉科技大学材料与冶金学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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武汉科技大学校级重点教学研究资助项目(2014Z003)
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