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本研究探讨了业绩津贴的不同类型对高校教师激励效果的影响。结果表明：收入满意感及工作压力感是业绩津贴发挥激励作用的心理机制；3类津贴方案在实际激励效果上存在显著类型差异；3类津贴的主导激励模式分别为高工作压力型、低工作压力型、高收入满意感低任务压力型。
不同业绩津贴类型对高校教师激励效果的影响
【摘 要】
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本研究探讨了业绩津贴的不同类型对高校教师激励效果的影响。结果表明：收入满意感及工作压力感是业绩津贴发挥激励作用的心理机制；3类津贴方案在实际激励效果上存在显著类型差
【机 构】
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南京中医药大学人文社科学院
【出 处】
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南通大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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杨鑫辉教授对本研究提供了宝贵的指导,在此致谢.
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