【摘 要】
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随着新课改的如火如荼地进行,当前的初中化学教学的改革也正是遵循着新课改的发展方向的指引,不断地实践探索有效性。但是从现实教学中不得不看到,受到传统教育观念的影响,有
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随着新课改的如火如荼地进行,当前的初中化学教学的改革也正是遵循着新课改的发展方向的指引,不断地实践探索有效性。但是从现实教学中不得不看到,受到传统教育观念的影响,有些教学方法应用还不够灵活,也有些教学模式应用也不够广泛。这些陈旧的教学方法让学生提不起学习的兴趣。在具体的化学教学中,对于学生主体性的激发没有具体的教学策略,由此也使得化学教学的质量受到影响。基于此,本文就化学教学有效性进行了深入探究,旨在提高初中化学教学质量,仅供参考。
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