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中小学生的学习压力非常大,以致于有部分学生产生"习得性无助"现象。消除不良心理,保持良好的精神状态,是提高学习效果的一个窍门。教师必须学会将学生的"压力"控制在可接受的程度,尽量舒解他们的"压力",使他们身心均衡地度过危险阶段。
探索用“拓展培训”的方式给学生“减压”
【摘 要】
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中小学生的学习压力非常大,以致于有部分学生产生"习得性无助"现象。消除不良心理,保持良好的精神状态,是提高学习效果的一个窍门。教师必须学会将学生的"压力"控制在可接受
【机 构】
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盐城市中小学素质教育实践中心
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年21期
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