游戏价值：这是一个热身游戏，可放在活动开始前，帮助幼儿活跃身心并集中注意力，从而提高快速反应能力，培养团队意识。
　　准备材料：一个铃鼓。
　　适宜年龄段：5岁以上。
　　适宜人数：16～30人。
　　玩法：
　　1.全体幼儿在空间内自由散点站立，提前想好自己将要扮演的动物。
　　2.教师手持铃鼓，当铃鼓开始摇动，幼儿便扮演各种动物开始走动。铃鼓摇得快，幼儿走得快;铃鼓摇得慢，幼儿走得慢。当教师拍两下铃鼓时，所有幼儿停下来，就近找一位朋友玩“石头剪刀布”的猜拳游戏，负方需跟在胜方身后组成一组，和胜方扮演同一种动物、做同样的动作。
　　3.教师继续摇动铃鼓，幼儿听节奏开始走动。铃鼓拍停时，各组再次找相邻组进行猜拳游戏，负方同样站在胜方后面，游戏重复进行，直到所有幼儿并成一个长队，游戏结束。
　　提示：
　　活动开始前，教师可提醒幼儿扮演不同的动物，尽量减少重复，使角色更加丰富、多样。
　　拓展玩法：
　　1.为游戏做减法。教师可根据班级幼儿的能力水平对游戏进行适当调整。如果中班幼儿对于扮演各种动物行走的表演略有难度，可以去掉扮演动物的环节，让幼儿自然行走进行游戏即可。
　　2.提高难度，用身体猜拳。当幼儿逐渐熟悉该游戏后，教师可将猜拳游戏升级为全身版的“剪刀石头布”游戏，即：用双手握拳收到腰两侧，双脚并拢、膝盖微屈的动作表示“石头”;用双手在头顶上方交叉，双脚交叉的动作表示“剪刀”;用双腿叉开站立，双臂打开的动作表示“布”。
　　3.改变部分游戏规则。幼儿可扮演同一种动物，例如小鸡、母鸡和公鸡。首先与幼儿谈论它们走路的动作和声音，让所有幼儿都扮演小鸡在空间内走动。当铃鼓拍停时，幼儿就近找同伴猜拳，负方继续做小鸡，自由走动，胜方则升级做母鸡，并切换成母鸡的形态走路;当铃鼓再次拍停时，幼儿只能就近找跟自己角色相同的同伴猜拳，当母鸡间猜拳时，胜方升级做公鸡，换成公鸡的身份走路。最后升级为公鸡的幼儿再次猜拳，胜方变成“人类”回座位休息。其他幼儿继续游戏，直到所有参与者变回“人类”，游戏结束。
　　此游戲中的动物设置可根据戏剧主题活动进行创编。例如：大草原情境“兔子、狮子、大象”，科学主题“卵、蝌蚪、青蛙”，等等。