【摘 要】
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通过收集20名英语专业学生的汉英交替传译语料,并从停顿(无声停顿和填充停顿)、重复和修正三大非流利类型分析了口译产出中非流利现象的特点,得出非流利现象与口译成绩的关系
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通过收集20名英语专业学生的汉英交替传译语料,并从停顿(无声停顿和填充停顿)、重复和修正三大非流利类型分析了口译产出中非流利现象的特点,得出非流利现象与口译成绩的关系。数据分析显示:(1)填充停顿和重复是口译产出中最常见的非流利现象,出现的比例和频次分别为填充停顿38.08%、8.86次/分和重复31.50%、7.48次/分;(2)填充停顿次数、重复次数与口译成绩间呈中度负相关(分别为r=-0.418和r=-0.417),且接近0.05的显著度(分别为p=0.066和p=0.068),而无声停顿次数、修正次数与口译成绩间无明显的相关性。基于以上结果,研究对口译流利性研究和口译评估测试提出了建议。
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