【摘 要】
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本文基于Agent的网络教育情境下,重新界定了学习者的分析内容,并在此基础上。提出了一个智能化的学习者分析模型。从而对学习者的智能化分析提供了一个新的视角。
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本文基于Agent的网络教育情境下,重新界定了学习者的分析内容,并在此基础上。提出了一个智能化的学习者分析模型。从而对学习者的智能化分析提供了一个新的视角。
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