【摘 要】
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在经济全球化、网络信息化等多重因素的影响下,社会意识形态领域表现出价值多元化的倾向,本土主流价值观受到各种思潮的冲击。面对意识形态领域的新常态,高校如何有效推进社
【机 构】
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浙江理工大学机械与自动控制学院,浙江理工大学党委组织部,浙江传媒学院党委学工部
【基金项目】
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本文系浙江省2014年哲学社会科学规划课题“文化自觉视域下大学生社会主义核心价值观培育路径研究”（编号14NDJC194YB）、浙江理工大学2014年党建与思政研究课题“当代大学生对社会主义核心价值体系的认同研究”（编号DS201405Y）的研究成果.
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在经济全球化、网络信息化等多重因素的影响下,社会意识形态领域表现出价值多元化的倾向,本土主流价值观受到各种思潮的冲击。面对意识形态领域的新常态,高校如何有效推进社会主义核心价值观教育,促进培育主体“知行意”合一,成为具有时代紧迫性的重要任务。文章从文化自觉的理论视角出发,探寻文化自觉与社会主义核心价值观培育二者间的内在关系,并从文化自主、自信与反思层面提出构建社会主义核心价值观的培育路径。
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