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随着教育改革的深入发展、社会各界对课堂效果重视度的提升,课堂观察俨然成为高职院校教学活动中不可或缺的一环。课堂观察不仅是观察师生在课堂上的互动,也是促进教师专业能力提升、丰富课堂教学实践、营造良好学术氛围的重要途径。通过调查川北幼专高职院校英语教师课堂观察现状,深入分析高职院校英语教师在课堂观察中存在的问题,由此提出相应解决对策,以期对高职院校英语教师课堂观察提供借鉴。