中国高校形象片之创意传播研究——基于“语义-符号”模型的影像分析

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高校是一个知识和权力、个人理想主义和意识形态交融的场所,高校形象片是展现高校理念和综合实力、传播自身品牌形象的窗口。目前,作为高校形象传播的影像文本,高校形象片在形式与内容的创意传播中存在着不同程度的"语义-符号"传达偏差,致使其无法有效完成缔造高校品牌形象的主旨。本文从结构主义的立场对"高校形象片"这一"宏大叙事"文本进行研究,并选择名列前茅的20所国内名校的形象片为样本,在列维·斯特劳斯的四项结构理论和格雷马斯"语义方阵模型"的基础上,发展和创新了适用于影像文本分析的"语义-符号"方阵,从传播的角度探讨影像符号如何产生意义并与受众形成语义共鸣,进而对我国高校形象片的创作和传播提出建议和对策。
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