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预习是合理的抢跑.学生只有经历了预习,才能够顺利地搭建知识间的桥梁,激发他们探究知识的兴趣,加速他们认知的建构,促进他们学习技能的培育,而且有利于他们自主创新意识得到培养.在此,结合实际的教学实践,就小学数学教学中的预习指导谈谈个人看法,以期得到专家、同行的指正.
浅议小学数学预习方法策略
【摘 要】
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预习是合理的抢跑.学生只有经历了预习,才能够顺利地搭建知识间的桥梁,激发他们探究知识的兴趣,加速他们认知的建构,促进他们学习技能的培育,而且有利于他们自主创新意识得到
【机 构】
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漳县东泉乡韩川小学 甘肃 定西 748305;
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年9期
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