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不知为何，大概是因为读了些书，做了点事，头上又戴了一顶小小的乌纱，几次被人问及，你的“座右铭”是什么？吾自诩口舌不算太笨，可要回答这个问题，着实有些为难。
“铭”，义之一，是写出或刻出来鞭策、勉励自己的文字。“座右铭”，自然是将此类文字放之座右（当然，不必太机械，放在座位附近亦可），以示铭记，刻意体行。即便推而广之，亦应是常挂嘴边、刻在脑际的格言警句。
说吾之座右铭难，是因从未想过立什么铭，当然更谈不上写出来或刻出来置之座右了！不过，年逾花甲，回想起来，倒也有过常萦脑际的一些话。
在二十来年不算短的学生时代，吾头脑中常出现的一句话是：“别人能做到的事，通过努力我也应该能做到。”少时，吾身小体弱，胳膊、腿，像几根能动的竹竿。父亲是手工工匠，母亲操持家务，养有二子一女，双手片刻不停，方能勉强糊口。初进校门，就听不少人传言：知识分子的孩子能读书，玩笨力气人的孩子不行。刚捧上书本，吾也不知自己行不行，无啥可说。从小学升入中学，懂的事多了些，方觉得事情并不像传言所云。
诗书传家的子女，学习成绩多不俗。可经吾观察，他们并非在天资上胜吾辈多少，成绩不俗，主要在：归家不劳作，学习有时；家境宽裕，有钱购书；父母识字，可充家教。而吾辈则不然：放学归家，挑水砍柴、割草带弟妹，少有闲时；一日三餐常不能保，除课本外哪能买其他书籍；父母目不识丁，解疑释惑自然无从谈起。
吾与几个家境差不多的小朋友谈及此事，大家看法几出一辙。吾等不服输，曰：别人能办到的事，吾等也能办到。于是，心中暗暗憋足了劲：时间不够，少玩少睡觉；没钱买书，借；父母不识字，同学间能者为师，实在不行，再请教老师。几年之后，果见成效。吾等几个穷孩子，学习成绩逐年提高。后来，大多考入大学。
学习时代，身体在长，学业在长，是人生最向上的时期。此时真如逆水行舟，使尽全力，方可前进一二。人说少年气盛。吾以为，不气盛则无志，人而无志，不知其可也；不气盛则无勇，人而无勇，寸步难行；不气盛则无犟劲，人有犟劲，方能锲而不舍。“别人能做到的事，通过努力我也应该能做到”，大概反映了学生时代的心态。虽然称不得志、勇、犟，却也有几分气盛。
出校门走上工作岗位，直到知天命之年，常在脑际、不时脱口而出的，是另一句话：“多干好事，少干坏事。”
不少人闻此言，大吃一惊：人应只干好事不干坏事，君为何以少干坏事为铭？有的朋友也不理解：“坏事一件也不可干，而你只求少干，太不合君的为人了！”遇到有人问及，吾只得作答：“从主观上说，余决不干坏事。可余认识能力、办事能力有限，认为是好事，办了，结果是坏事，奈何？本来是好事，让余给办砸了，成了坏事，奈何？为此，只求少干坏事。”听了解释，大多表示理解，更有认为此说颇实在者。
吾出身寒门，共产党教育了我，人民养育了我。到了能干点事的时候，且不说觉悟，即使做人的良知，也鞭策吾要为党、为人民做些事情。何况吾是一个“完美主义者”，办事总好追求完美。无论是在漠北的风沙中种地，还是在关东滴水成冰的严寒里养路；无论是在三尺讲台上指点江山，还是在第一线的机关里激扬文字，都要求自己尽最大努力把本职工作做好。后来成了一名领导干部，心中更惴惴然。俗话说，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，若因自己熊而熊了一窝，影响工作，贻误同志，那实在太罪过了！于是，竭尽驽钝，对工作、对群众有益的事，不因善小而不为；对工作、对群众不利的事，不因恶小而为之。
几十年下来，走过几个单位，上下还基本认可。有人说，此君是干事的人；有人说此君坦诚；有人说，此君是一个平民干部。当然，也有批评多多，诸如遇事不够冷静，办事还欠扎实、有时和稀泥等等。别人评论如何，不是自己的愿望所能代替的，只能将表扬视为勉励，批评当做鞭策。
几十年间，吾做过一些好事。但是，尽管非出己愿，的确也做过错事，错事当然属坏事之列。非懈怠也，力不及也！毛主席说得不错，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。之所以难，不仅在于人的品质，也在于人的能力。世界无限而知有限，万事纷繁而力不足，人一生要不做错事，是不可能的。
是以，吾只求“多做好事，少做错事”。
若将人生喻作一器，学生时代是“锻器”时期。“经过努力我也应该能做到”，是对锻器的要求。及至任职社会，乃发挥“器用”时期。“多做好事，少做坏事”，自然是对“器之用”的希冀了。
光阴如流。一不小心，五十已过；儿时之事尚历历在目，然已垂垂老矣！大约是对天命有所感悟吧，五十之后的十来年，特别是近六十的几年，吾的口头禅变了，“尽力了”，常挂在嘴边。
有人说，人过五十五，希望平安着陆，守成而不愿做事了。而吾却认为，正因为可干之日已不多，更要“尽力”甩开膀子干一把。否则，来日想干也没有舞台了！据说有一种“五九”现象，人到五九，很快将无权无力，得赶快捞一把。吾却大不以为然。自认几十年两袖清风，得“尽力”保持晚节，更需兢兢业业，勿因一时疏忽毁了一世清名！
工作，尽力；于同志朋友之事，尽力；于亲人之事，尽力！事过之后，别人何论，吾不太在意，只求一种心理上的解脱：“尽力了”！
待到将退之时，“器之用”将尽矣。“尽力了”虽有消极之嫌，却也算是一种总结，一种自我安慰吧！
吾并非刻意安排人生的“三段式”，却凑巧人生三段对自己有些不同的要求。唯要求而已，谈不上什么“铭”。吾之一生，实在是“座右无铭”。
吾平平一人，淡淡一生，无金戈铁马，更未叱咤风云。若说还做了一些事情，没有虚度光阴，那也非“铭”之力矣。在母校一百周年的校庆上，吾有一发言：吾之一生，择其要者，得益有三。
一是因为有中国共产党。吾是家中几代人的第一个学生，也是家乡新中国的第一批小学生。上小学，减免学费；上中学，拿助学金；上大学，不仅供助学金，而且供给食宿，连进京的路费也是政府所出。且不言党几十年的教育，即以“金钱”而论，没有党，哪有吾之今日！
二是遇上了一批好老师。吾少时弱不禁风。蒙师不仅指导学业，更时而为吾改善生活，视吾如子女。初中毕业，时值极度困难时期，父母欲让吾辍学挣钱以补家用。老师不忍，亲临吾家不下十次，方为吾争得上高中的机会。及至高中，老师课余指点耗了不少心血。俗话说“玉不琢不成器”。吾乃一青石，能有所用，老师雕琢之功，可想而知。
三是父母为人的榜样和自己的努力。父母虽为一介平民，终生为衣食操劳，然而敦厚朴实，吃苦耐劳，自强不息，乐于助人，于吾影响至深。至于个人努力，上述“三段式”已述。
此三者于吾，终生受用。每每思及，如良药可治愚顽，像长鞭可策懈怠，似春风可解怨烦。
人可座右无铭，但不可无志，不可没有一点精神。这是吾一生之感悟。
“铭”，义之一，是写出或刻出来鞭策、勉励自己的文字。“座右铭”，自然是将此类文字放之座右（当然，不必太机械，放在座位附近亦可），以示铭记，刻意体行。即便推而广之，亦应是常挂嘴边、刻在脑际的格言警句。
说吾之座右铭难，是因从未想过立什么铭，当然更谈不上写出来或刻出来置之座右了！不过，年逾花甲，回想起来，倒也有过常萦脑际的一些话。
在二十来年不算短的学生时代，吾头脑中常出现的一句话是：“别人能做到的事，通过努力我也应该能做到。”少时，吾身小体弱，胳膊、腿，像几根能动的竹竿。父亲是手工工匠，母亲操持家务，养有二子一女，双手片刻不停，方能勉强糊口。初进校门，就听不少人传言：知识分子的孩子能读书，玩笨力气人的孩子不行。刚捧上书本，吾也不知自己行不行，无啥可说。从小学升入中学，懂的事多了些，方觉得事情并不像传言所云。
诗书传家的子女，学习成绩多不俗。可经吾观察，他们并非在天资上胜吾辈多少，成绩不俗，主要在：归家不劳作，学习有时；家境宽裕，有钱购书；父母识字，可充家教。而吾辈则不然：放学归家，挑水砍柴、割草带弟妹，少有闲时；一日三餐常不能保，除课本外哪能买其他书籍；父母目不识丁，解疑释惑自然无从谈起。
吾与几个家境差不多的小朋友谈及此事，大家看法几出一辙。吾等不服输，曰：别人能办到的事，吾等也能办到。于是，心中暗暗憋足了劲：时间不够，少玩少睡觉；没钱买书，借；父母不识字，同学间能者为师，实在不行，再请教老师。几年之后，果见成效。吾等几个穷孩子，学习成绩逐年提高。后来，大多考入大学。
学习时代，身体在长，学业在长，是人生最向上的时期。此时真如逆水行舟，使尽全力，方可前进一二。人说少年气盛。吾以为，不气盛则无志，人而无志，不知其可也；不气盛则无勇，人而无勇，寸步难行；不气盛则无犟劲，人有犟劲，方能锲而不舍。“别人能做到的事，通过努力我也应该能做到”，大概反映了学生时代的心态。虽然称不得志、勇、犟，却也有几分气盛。
出校门走上工作岗位，直到知天命之年，常在脑际、不时脱口而出的，是另一句话：“多干好事，少干坏事。”
不少人闻此言，大吃一惊：人应只干好事不干坏事，君为何以少干坏事为铭？有的朋友也不理解：“坏事一件也不可干，而你只求少干，太不合君的为人了！”遇到有人问及，吾只得作答：“从主观上说，余决不干坏事。可余认识能力、办事能力有限，认为是好事，办了，结果是坏事，奈何？本来是好事，让余给办砸了，成了坏事，奈何？为此，只求少干坏事。”听了解释，大多表示理解，更有认为此说颇实在者。
吾出身寒门，共产党教育了我，人民养育了我。到了能干点事的时候，且不说觉悟，即使做人的良知，也鞭策吾要为党、为人民做些事情。何况吾是一个“完美主义者”，办事总好追求完美。无论是在漠北的风沙中种地，还是在关东滴水成冰的严寒里养路；无论是在三尺讲台上指点江山，还是在第一线的机关里激扬文字，都要求自己尽最大努力把本职工作做好。后来成了一名领导干部，心中更惴惴然。俗话说，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，若因自己熊而熊了一窝，影响工作，贻误同志，那实在太罪过了！于是，竭尽驽钝，对工作、对群众有益的事，不因善小而不为；对工作、对群众不利的事，不因恶小而为之。
几十年下来，走过几个单位，上下还基本认可。有人说，此君是干事的人；有人说此君坦诚；有人说，此君是一个平民干部。当然，也有批评多多，诸如遇事不够冷静，办事还欠扎实、有时和稀泥等等。别人评论如何，不是自己的愿望所能代替的，只能将表扬视为勉励，批评当做鞭策。
几十年间，吾做过一些好事。但是，尽管非出己愿，的确也做过错事，错事当然属坏事之列。非懈怠也，力不及也！毛主席说得不错，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。之所以难，不仅在于人的品质，也在于人的能力。世界无限而知有限，万事纷繁而力不足，人一生要不做错事，是不可能的。
是以，吾只求“多做好事，少做错事”。
若将人生喻作一器，学生时代是“锻器”时期。“经过努力我也应该能做到”，是对锻器的要求。及至任职社会，乃发挥“器用”时期。“多做好事，少做坏事”，自然是对“器之用”的希冀了。
光阴如流。一不小心，五十已过；儿时之事尚历历在目，然已垂垂老矣！大约是对天命有所感悟吧，五十之后的十来年，特别是近六十的几年，吾的口头禅变了，“尽力了”，常挂在嘴边。
有人说，人过五十五，希望平安着陆，守成而不愿做事了。而吾却认为，正因为可干之日已不多，更要“尽力”甩开膀子干一把。否则，来日想干也没有舞台了！据说有一种“五九”现象，人到五九，很快将无权无力，得赶快捞一把。吾却大不以为然。自认几十年两袖清风，得“尽力”保持晚节，更需兢兢业业，勿因一时疏忽毁了一世清名！
工作，尽力；于同志朋友之事，尽力；于亲人之事，尽力！事过之后，别人何论，吾不太在意，只求一种心理上的解脱：“尽力了”！
待到将退之时，“器之用”将尽矣。“尽力了”虽有消极之嫌，却也算是一种总结，一种自我安慰吧！
吾并非刻意安排人生的“三段式”，却凑巧人生三段对自己有些不同的要求。唯要求而已，谈不上什么“铭”。吾之一生，实在是“座右无铭”。
吾平平一人，淡淡一生，无金戈铁马，更未叱咤风云。若说还做了一些事情，没有虚度光阴，那也非“铭”之力矣。在母校一百周年的校庆上，吾有一发言：吾之一生，择其要者，得益有三。
一是因为有中国共产党。吾是家中几代人的第一个学生，也是家乡新中国的第一批小学生。上小学，减免学费；上中学，拿助学金；上大学，不仅供助学金，而且供给食宿，连进京的路费也是政府所出。且不言党几十年的教育，即以“金钱”而论，没有党，哪有吾之今日！
二是遇上了一批好老师。吾少时弱不禁风。蒙师不仅指导学业，更时而为吾改善生活，视吾如子女。初中毕业，时值极度困难时期，父母欲让吾辍学挣钱以补家用。老师不忍，亲临吾家不下十次，方为吾争得上高中的机会。及至高中，老师课余指点耗了不少心血。俗话说“玉不琢不成器”。吾乃一青石，能有所用，老师雕琢之功，可想而知。
三是父母为人的榜样和自己的努力。父母虽为一介平民，终生为衣食操劳，然而敦厚朴实，吃苦耐劳，自强不息，乐于助人，于吾影响至深。至于个人努力，上述“三段式”已述。
此三者于吾，终生受用。每每思及，如良药可治愚顽，像长鞭可策懈怠，似春风可解怨烦。
人可座右无铭，但不可无志，不可没有一点精神。这是吾一生之感悟。