【摘 要】
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随着信息科技的快速发展,"翻转课堂"凭借独有的教学优势已经发展成为一种较为成熟的教育方法。在教学中运用"翻转教学",能够使知识的传播发展产生正迁移。信息化时代背景下,
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随着信息科技的快速发展,"翻转课堂"凭借独有的教学优势已经发展成为一种较为成熟的教育方法。在教学中运用"翻转教学",能够使知识的传播发展产生正迁移。信息化时代背景下,如何借助微课等先进的教学形式,将"翻转教学"和中职会计更好的相结合,整合教学内容、拓展教学环节、客观公正考核来带动学生学习的积极性,满足学生的学习需求,是中职会计教学研究者不可忽视的热门课题。本文针对翻转课堂在中职会计教学中应用过程中如何更好的促进学生学习这个问题,进行了深入的探讨和分析。
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