【摘 要】
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目的 为明确自闭特质对共情的作用机制，本研究构建了一个有调节的中介模型，重点考察了述情障碍在二者关系中的中介作用以及利他水平的调节作用。方法运用集体施测的方法，采用自闭谱系商数问卷（AQ）、多伦多述情障碍问卷（TAS）、共情商数问卷（EQ）、利他行为问卷对1 715名中学生的自闭特质、述情障碍、共情、利他水平进行问卷调查。结果 结果表明：（1）自闭特质对共情具有显著的负向预测作用（r=-0.28,
【基金项目】
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湖南省社科重大项目（20ZDAJ001）； 湖南省研究生科研创新项目（CX20211235）； 湖南省自然科学基金项目（2022JJ30099）；
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目的 为明确自闭特质对共情的作用机制，本研究构建了一个有调节的中介模型，重点考察了述情障碍在二者关系中的中介作用以及利他水平的调节作用。方法运用集体施测的方法，采用自闭谱系商数问卷（AQ）、多伦多述情障碍问卷（TAS）、共情商数问卷（EQ）、利他行为问卷对1 715名中学生的自闭特质、述情障碍、共情、利他水平进行问卷调查。结果 结果表明：（1）自闭特质对共情具有显著的负向预测作用（r=-0.28,p ＜0.01）;（2）述情障碍在自闭特质与共情的关系中起部分中介作用（41.50%）;（3）利他水平调节了自闭特质与共情关系间中介作用的前、后两段路径。结论 该研究不仅有利于了解自闭特质对共情的作用机制，而且揭示了该心理机制的个体差异，对弱化自闭特质对个体心理及行为适应的消极影响具有一定的启示。
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